דקדוק נקרא בסינית 语法 , מילולית “הכלל של הלשון”. המילה צעירה, וגם התחום: הדקדוק הסיני הראשון במובן שאנחנו נותנים למילה, ה־马氏文通 של מא ג׳יינג׳ונג, יצא לאור ב־1898, והוא מנתח את הסינית הקלסית לפי המודל של הלטינית. שומעים לעיתים קרובות שלסינית אין דקדוק. זה לא נכון, אבל אני מבין מאין בא הרעיון. הדף הזה בא בהמשך לדף הסימניות וההגייה.
הפועל הסיני אינו מוטה, לשם העצם אין מין ואין מספר, ושם התואר אינו מתאים לשום דבר. הכול נשען על שני דברים: סדר המילים, ה־语序 , וקומץ מילים קטנות שהמלומדים כבר כינו 虚词 , “מילים ריקות” ⟶ מילות דקדוק, בניגוד ל־实词 , “מילים מלאות”, הנושאות את המשמעות. ההבחנה הזאת עתיקה בהרבה מהמילה 语法 עצמה. ה־了, ה־着, ה־过 וה־语气词 , כמו 吗 או 吧, הן מילים ריקות: לבדן אינן אומרות דבר, ובכל זאת המשפט אינו עומד בלעדיהן.
ה־量词 , מילולית “מילת מדידה”, הוא ההלם הראשון. לא אומרים “ספר אחד” אלא “כרך אחד של ספר”, 一本书, ולא “כלב אחד” אלא 一只狗. באתר הזה אנחנו קוראים להן מילות מידה; אחרים אומרים מסווגים. הנפוצה ביותר, 个, משמשת כמעט לכל דבר, והסינים עצמם משתמשים בה במקום מילת המידה הנכונה לעיתים קרובות יותר משספרי הלימוד מודים.
שמות חלקי המשפט שקופים למי שקורא את הסימניות. ה־主语 הוא “המילה האדונית”, הנושא; ה־谓语 , “המילה שאומרת”, הנשוא; ה־宾语 , “המילה האורחת”, המושא. ה־定语 “מקבע” את שם העצם ובא תמיד לפניו; ה־状语 “מתאר את המצב” ובא לפני הפועל. נשאר ה־补语 , “המילה המשלימה”, שבא אחרי הפועל: 听懂, 看完, 说得很好. זו, לדעתי, נקודת הקושי האמיתית של הדקדוק הסיני לדובר עברית, והיא אינה נפתרת ביום אחד.
לשני מבנים יש שם משלהם. ה־把字句 משתמש ב־把 “לאחוז”: לוקחים את המושא ומניחים אותו לפני הפועל, 我把书看完了, “גמרתי לקרוא את הספר”. ה־被字句 משתמש ב־被, שפירושו הראשון “לספוג, לסבול”: זהו הסביל. שימו לב, הסביל הזה שומר על גוון של צרה. 我的钱包被偷了, “גנבו לי את הארנק”, טבעי לגמרי; סביל לבשורה טובה מריח לעיתים קרובות מתרגום (גם אם השימוש משתנה, בהשפעת האנגלית).
הסינית הקלסית נכתבה בלי פיסוק. הקורא חילק את הטקסט בעצמו, ולדעת לעשות זאת פירושו היה לדעת לקרוא. ה־标点符号 של היום אומצו רשמית רק ב־1920, בהשראת הסימנים המערביים. שימו לב ל־句号 , עיגול קטן 。 במקום הנקודה שלנו, ל־顿号 、, המפריד בין פריטים במנייה, ול־书名号 《》, שעושה את עבודת המירכאות שלנו בשמות של יצירות.
במילונים, הסינית מבחינה בין ה־字典 , המסביר סימניות, לבין ה־词典 , המסביר מילים. ה־康熙字典 , שהושלם ב־1716, מונה כ־47,000 סימניות, וחלק נכבד מהן שימש פעם אחת בלבד. ה־新华字典 , לעומתו, נכנס לילקוט, ולכל תלמיד סיני יש אחד. אומרים שהודפס ביותר מ־500 מיליון עותקים (מספר שאיני יכול לאמת, אבל מעולם לא ראיתי מישהו שמערער עליו). מחפשים בו סימנית לפי הפין־יין, לפי הרדיקל שלה או לפי מספר הקווים שלה; לכן הדף הקודם מתעקש על סדר הקווים. לאתר יש גם מילון סיני משלו.
היום כל זה נכנס לטלפון: מקלידים בפין־יין בעזרת ה־输入法 , שיטת ההזנה, או משרטטים את הסימנית באצבע, ב־手写 . אני לא מתלונן: לומד של היום קורא הרבה יותר מוקדם מבני הדור שלי. לעומת זאת, מזהים את הסימניות בלי לדעת עוד לכתוב אותן, ולסינים יש אפילו שם לזה, 提笔忘字, “להרים את המכחול ולשכוח את הסימנית”.
קליגרפיה נקראת 书法 , “הכלל של הכתיבה”. כליה הם 文房四宝 , ארבעת האוצרות של חדר העבודה: המכחול 毛笔 , מילולית “עט של שיער”, הדיו, הנייר 宣纸 משואנצ׳נג שבמחוז אנחווי, ואבן הדיו 砚台 (ראו חומרי קליגרפיה סינית). הילדים מתחילים ב־描红 : הם עוברים בדיו שחורה על סימניות מודפסות באדום.
סגנונות הכתב מספרים את תולדות הסימניות. ה־甲骨文 , שנחרטו בתקופת שאנג על עצמות ועל שריונות צבים, זוהו רק ב־1899, על “עצמות דרקון” שנמכרו בבית מרקחת, אם להאמין לסיפור יפה אולי קצת יותר מדי. אחריהם באים הכתובות על ארד, כתב החותמות שאוחד בידי בית צ׳ין, כתב הסופרים של תקופת האן, ואחר כך הכתב הסדיר 楷书 , הכתב השוטף 行书 והכתב הרהוט 草书 , “כתב העשב” (ראו סגנונות הקליגרפיה הסינית). שימו לב, הגופן 宋体 נושא את שמה של שושלת סונג, אבל התקבע בתקופת מינג. על ואנג שיג׳י, ה־书圣 , מסופר שכתב על לוח בכוח כזה שהדיו חדרה לעץ שלושה 分: מכאן הביטוי 入木三分 .
קונפוציוס לא דיבר מעולם על קליגרפיה. אבל הוא העמיד את ה־文, הצורה, התרבות, מול ה־质, המהות, הטבעיות: יותר מדי מהות עושה את האדם גס, יותר מדי צורה עושה אותו 史, מה שקוברר מתרגם “סופר של בית דין” (משפט 25, ראו פרק 6 במאמרות של קונפוציוס). ה־史 היה הסופר, איש הכתב. אפשר לקרוא בזה אזהרה לקליגרפים. הסינים אומרים גם 字如其人 . אני לא כל כך בטוח.
לחצו על כל סימנית בדף: סדר הכתיבה שלה מופיע קו אחר קו, עם החץ שמראה את כיוון התנועה.
אופן השימוש: לכל מילה יש הרמה שלה. ① הבסיסי, ② השגור, ③ המדויק. התחילו ב①: הן כבר מספיקות כדי לדבר על דקדוק, לחפש מילה במילון או לשוחח על קליגרפיה. הכפתור ▶ נותן את ההגייה, ולחיצה על סימנית פותחת את סדר הקווים שלה.
חלקי הדיבר
הדקדוק
שם העצם
הפועל
שם התואר (המתפקד כפועל)
תואר הפועל
הכינוי
מילת המידה, “מילת מדידה”
מילת היחס (שמקורה בפועל)
מילת החיבור
המילית, “המילה המסייעת”
מילית הנימה (吗, 呢, 吧)
שם המספר
מילת הצליל (אונומטופאה)
מילת הדקדוק, “המילה הריקה”
מילת התוכן, “המילה המלאה”
הפועל הנפרד (见面, 睡觉)
חלק הדיבר של מילה
המשפט
המשפט
הנושא
משפט השאלה
הנשוא
המושא
המשלים של הפועל (תוצאה, מידה…)
סדר המילים
משפט השלילה
תבנית המשפט
לחבר משפט (עם מילה נתונה)
נושא, נשוא, מושא
משפט 把
משפט סביל עם 被
הלוואי (בא לפני שם העצם)
התיאור (בא לפני הפועל)
הפיסוק
סימני הפיסוק
הפסיק
הנקודה (。)
סימן השאלה
סימן הקריאה
המירכאות
שלוש הנקודות (……)
הנקודתיים
הסוגריים
פסיק המנייה (、)
הסוגריים הזוויתיים לשמות יצירות (《》)
המילים ומשמעותן
המילה (באוצר המילים)
המילה, הביטוי
אוצר המילים
משפט הדוגמה
להסביר; ההסבר
המילה הנרדפת
המילה הקרובה במשמעותה
מילת הניגוד
השימוש (במילה)
הסינית (מקצוע בבית הספר)
משמעות המילה
המילה רבת המשמעויות
הצירוף הקבוע
המילונים והכלים
מילון הסימניות
המילון (של מילים)
לחפש במילון
שיטת ההזנה (במקלדת)
השינחואה דזדיאן, המילון הקטן של כל תלמיד
מילון הסינית המודרנית
המילון סיני־אנגלי
המילון צרפתי־סיני
המילון האלקטרוני
תוכנת התרגום
לכתוב ביד; ההזנה בכתב יד
מילון קאנגשי (1716)
השואוון ג׳יה־דזה, המילון האנליטי הראשון (בסביבות שנת 100)
הערך (במילון)
ההגדרה
מפתח הרדיקלים (של מילון)
ציוד הקליגרף
הקליגרפיה, “הכלל של הכתיבה”
המכחול, “עט של שיער”
להתאמן בכתיבה
לכתוב במכחול
הדיו הנוזלית
אבן הדיו
נייר שואן (נייר אורז)
ארבעת האוצרות של חדר העבודה
מחברת הדגמים
החותם
מכחול, דיו, נייר, אבן דיו
מקל הדיו
להעתיק דגם
לעבור על סימניות מודפסות באדום (מחברת ילדים)
חוד המכחול; עוצמת הקו
ההקדשה והחתימה (על יצירה)
סגנונות הכתב
הגופן, סוג הכתב
הכתובות על עצמות ושריונות
כתב החותמות
כתב הסופרים
הכתב הסדיר
הכתב השוטף
הכתב הרהוט, “כתב העשב”
גופן סונג (כתב הדפוס)
הכתובות על ארד
כתב החותמות הקטן (של צ׳ין)
הכתב הרהוט “המטורף”
גופן קאי (מחקה את המכחול)
הקליגרפיה בעט, “במכחול קשיח”
“קדוש הקליגרפיה” (ואנג שיג׳י)
הכתב בביטויים
הכתב הוא כדמות האדם
חודר לעומק, “הדיו נכנסת שלושה פן לתוך העץ”
מלא עוצמה, “הכוח עובר דרך הנייר”
לכתוב בברק, “המכחול רץ כדרקונים ונחשים”
למחוק במחי קולמוס, לסלוח ולשכוח
לשחק במילים, “להרקיד את הכתב ולשחק בדיו”
בור, “אין טיפת דיו בחזה”
לנהל מלחמה על הנייר, תאוריה בלי מעשה
המילים אינן מבטאות את המחשבה
קצר וממצה
לדבוק בשגרה, “לשמור על הכללים כמו שמוצי שמר על חומותיו”
הכתב במילים של יום־יום
המאמר, הטקסט
הכותרת
השפה המדוברת
השפה הכתובה
הפסקה
לכתוב טיוטה
כתב יד יפה
מילון מהלך (על אדם)
מליצי, ספרותי מדי
העט המופתי; המחווה הנדיבה
הקו הכושל; הצליל הצורם
העט הטוב (מי שכותב היטב)
משפטי דוגמה
מה פירוש המילה הזאת?
אני לא מכיר את הסימנית הזאת: בוא נחפש אותה במילון.
הדקדוק הסיני קשה?
בסוף משפט שמים נקודה.
הוא מתאמן בקליגרפיה מאז שהיה ילד קטן.
אתה יכול לחבר משפט עם המילה הזאת?
קניתי מכחול ובקבוקון דיו.
המורה, תוכל בבקשה לתת לנו משפט לדוגמה?
בסינית אין נטיית פעלים.
本 היא מילת המידה של ספרים.
ההפך של 大 (גדול) הוא 小 (קטן).
בסינית סדר המילים חשוב מאוד: נושא, נשוא, מושא.
היום כולם מחפשים במילון בטלפון.
ב“שינחואה דזדיאן” הזה אני משתמש כבר עשרים שנה.
את שם הספר מקיפים בסוגריים זוויתיים.
את הכתב הסדיר קל לקרוא, את הרהוט קשה.
יש לו כתב יד יפה מאוד.
הטקסט הזה מחולק לשלוש פסקאות.
במשפט 把, המושא הוא בדרך כלל מיודע.
了, 着 ו־过 הן כולן מיליות.
הדורות הבאים כינו את ואנג שיג׳י “קדוש הקליגרפיה”.
הכתובות על עצמות ושריונות הן הסימניות הקדומות ביותר שנמצאו עד כה שכבר יוצרות מערכת.
הביקורת שלו באמת יורדת לעומק הדברים.
קרא ספר מאה פעמים, ומשמעותו תתגלה מעצמה. (אמרה)
מי שתכונותיו הטבעיות גוברות על נימוסי ההליכות והלשון, הוא איש כפר גס. מי שנימוסי ההליכות והלשון שלו גוברים על מעלותיו הפנימיות, דומה לסופר של בית דין. מי שיש בו במידה שווה מידה טובה ונימוס, הוא חכם. (קונפוציוס, מאמרות, VI.16)


