Grammatikken i lektion 9

Lær kinesisk: grammatikken i lektion 9

Datoen

I modsætning til dansk opbygges datoen fra det mest generelle til det mest præcise:

Årstallet siges ved at opremse cifrene foran ordet »år« 年 nián.
2028 hedder altså 二零二八年 èr líng èr bā nián: »år to, nul, to, otte«. Man siger ikke »to tusind otteogtyve«.

Månederne dannes ved at sætte cifferet, eller tallet for 10, 11 og 12, foran ordet »måned« 月 yuè:
januar: 一月 yí yuè
februar: 二月 èr yuè
marts: 三月 sān yuè
…
oktober: 十月 shí yuè
november: 十一月 shí yī yuè
december: 十二月 shí èr yuè

Kun årstallet siges ciffer for ciffer. Husk det godt.

Dagen i måneden dannes ved at sætte cifferet eller tallet foran ordet »dag« 日 rì.

Den første i måneden hedder 一日 yí rì, den anden 二日 èr rì, den tredivte 三十日 sānshí rì.

Den 21. december 2028 skrives altså 二零二八年十二月二十一日.

I talesproget bruger man ofte 号 hào i stedet for 日 rì om dagen i måneden: 一月五号 yī yuè wǔ hào: den 5. januar.

Sådan spørger man om datoen:
今天几月几日？ Jīntiān jǐ yuè jǐ rì? Hvilken dato er det i dag?
你几号回来？ Nǐ jǐ hào huílái? Hvilken dag kommer du tilbage?

---

Tidsadverbialet

På mandarinkinesisk står stedsadverbialet foran handlingsverbet:
她在中国学中文。 Tā zài Zhōngguó xué Zhōngwén. Hun studerer kinesisk i Kina.

Det er en generel regel på mandarinkinesisk: adverbialerne står foran verbet. Man sætter først scenen op og spiller derefter stykket.

Et tidspunkt følger altså samme regel:
我今天打电话。 Wǒ jīntiān dǎ diànhuà. Jeg ringer i dag.
我明天去看他。 Wǒ míngtiān qù kàn tā. Jeg tager hen og besøger ham i morgen.

Og hvis sted og tid står i samme sætning, hvilket af dem kommer så først? Tiden regnes for mere generel end rummet, så den kommer først.
我明天在你家打电话。 Wǒ míngtiān zài nǐ jiā dǎ diànhuà. I morgen ringer jeg hjemme hos dig.

---

Konstruktionen 什么时候: hvornår?

»Hvornår?« hedder 什么时候 shénme shíhou. Som næsten alle spørgeord står det på svarets plads:
你什么时候回家？ Nǐ shénme shíhou huíjiā? Hvornår tager du hjem?
我明天上午回家。 Wǒ míngtiān shàngwǔ huíjiā. Jeg tager hjem i morgen formiddag.

---

在 og stedsadverbialet

Da vi så på verbet »være« 是 shì, sagde vi, at det bruges mere snævert end på dansk.

For at sige »være et sted« bruger man altså ikke 是, men 在 zài:
他在北京。 Tā zài Běijīng. Han er i Beijing.

Det tilsvarende spørgeord er 哪儿 nǎr, »hvor?«:
她在哪儿？ Tā zài nǎr? Hvor er hun?

For at sige, at man gør noget et bestemt sted, indleder man stedet med koverbet 在 zài, foran handlingsverbet:
我在中国学中文。 Wǒ zài Zhōngguó xué zhōngwén. Jeg studerer kinesisk i Kina.

---

Varighed

Varigheden er i modsætning til tidspunktet ikke et adverbial. Den er et verbalkomplement, der står efter verbet.

Når verbet har et objekt, kan varigheden stå to steder.

我学汉语两年。 Wǒ xué Hànyǔ liǎng nián. Jeg har haft to års kinesisk.

Her udgør 学汉语 en helhed, og varigheden gælder det hele.

我学两年汉语。 Wǒ xué liǎng nián Hànyǔ. Jeg har haft to års kinesisk.

Her står varigheden foran substantivet, ligesom en mængde. Dansk gør i øvrigt det samme: »to års kinesisk«.

Begge rækkefølger er almindelige i Kina. Men bliv ikke overrasket, hvis en lærebog kun giver dig den anden: mange grammatikker skrevet til udlændinge regner den første for forkert (sprogbrugen giver dem uret).

Sammenlign:
我学汉语两年。 Wǒ xué Hànyǔ liǎng nián. Jeg har haft to års kinesisk.
我学汉语两年了。 Wǒ xué Hànyǔ liǎng nián le. Jeg har læst kinesisk i to år nu.
我学两年汉语了。 Wǒ xué liǎng nián Hànyǔ le. Jeg har læst kinesisk i to år nu.

Det afsluttende 了 le kombineret med varigheden giver betydningen »i … nu«, fordi det bringer situationen frem til nutiden. To meget brugte vendinger, som du skal lære, som de står:
你学汉语几年了？ Nǐ xué Hànyǔ jǐ nián le? Hvor mange år har du læst kinesisk?
我学汉语三年了。 Wǒ xué Hànyǔ sān nián le. Jeg har læst kinesisk i tre år nu.

I dialogen:
你回去几天？ Nǐ huíqù jǐ tiān? Hvor mange dage tager du hjem?
我回去半个月。 Wǒ huíqù bàn gè yuè. Jeg tager hjem i en halv måned.

回去 har intet objekt: varigheden følger direkte efter verbet.

En lidt sværere sætning

你在北京大学读书读几年？ Nǐ zài Běijīng dàxué dúshū dú jǐ nián? Hvor mange år skal du studere på Beijing Universitet?

---

Talordet 半

半 bàn betyder »halv, halvdel«.

Placeret foran klassifikatoren betegner det halvdelen af det, der følger:
半个月 bàn gè yuè: en halv måned

Placeret efter måleenheden eller klassifikatoren tilføjer det en halv:
一个半月 yī gè bàn yuè: halvanden måned
八点半 bā diǎn bàn: kl. 8.30

Før eller efter: hele betydningen afhænger af placeringen.

---

会 som fremtidsmarkør

Vi har set, at 会 huì betyder »kunne (have lært)«. Det udtrykker også den sandsynlige fremtid, ideen om, at noget vil ske. Det er en forudsigelig fremtid, som man venter i tingenes normale gang.

I dialogen:
你今年会回法国吗？ Nǐ jīnnián huì huí Fǎguó ma? Tager du hjem til Frankrig i år?
我今年会回去。 Wǒ jīnnián huì huíqù. Jeg tager hjem i år.
他会来吗？ Tā huì lái ma? Kommer han?

Ved at tilføje 的 i slutningen af en sætning med 会 understreger man visheden:
他会来的。 Tā huì lái de. Han kommer, det er helt sikkert.

---

De enkle retningskomplementer 来 og 去

来 lái »komme« angiver en bevægelse hen mod den talende, 去 qù »gå, tage af sted« en bevægelse væk fra den talende:
他去中国。 Tā qù Zhōngguó. Han tager til Kina. (de talende er ikke i Kina)
他来法国。 Tā lái Fǎguó. Han kommer til Frankrig. (de talende er i Frankrig)

Man kan hægte 来 og 去 på handlingsverber: de angiver så handlingens retning i forhold til de talende og bliver til enkle retningskomplementer.
我回去。 Wǒ huíqù. Jeg tager tilbage. (jeg bevæger mig væk)
你回来了！ Nǐ huílái le! Du er kommet tilbage! (den talende er her)

I dialogen:
我今年会回去。 Wǒ jīnnián huì huíqù. Jeg tager hjem i år. (Bai Xue bevæger sig væk fra Beijing)
你几号回来？ Nǐ jǐ hào huílái? Hvilken dag kommer du tilbage? (Gao Xiaoyu er i Beijing, han venter på, at hun kommer tilbage)

For at angive stedet i denne konstruktion skyder man det ind mellem handlingsverbet og retningskomplementet:

Eksempler:
我回中国去。 Wǒ huí Zhōngguó qù. Jeg tager tilbage til Kina.
他回我家来。 Tā huí wǒ jiā lái. Han kommer tilbage hjem til mig.

Bemærkning: »tage hjem« hedder ganske enkelt 回家 huíjiā:
我下午六点回家。 Wǒ xiàwǔ liù diǎn huí jiā. Jeg tager hjem kl. 18.