Gramatika lekce 3

Učíme se čínsky: gramatika lekce 3

V této lekci probereme sloveso „být“ 是, tázací slova 什么 a 谁, částici určení 的, skladbu čínských jmen a rozdíl mezi 学生 a 同学.

---

Sloveso „být“ 是

Sloveso „být“ 是 shì se používá mnohem méně než v češtině.

Pamatujete si na adjektivní slovesa z lekcí 1 a 2?

Jde o 好 hǎo „být dobrý“, 客气 kèqi „být zdvořilý“ a 高兴 gāoxìng „mít radost, být šťastný“. Tato lekce přidává ještě jedno: 老 lǎo „být starý“.

Dvě pravidla, která si o těchto slovesech zapamatujte:
1. v kladné větě mají srovnávací význam. Příklad: 他老， „On je starý, kdežto…“. Chceme-li srovnání odstranit, přidáme příslovce 很 hěn: 他很老。 „Je (velmi) starý.“
2. adjektivní slovesa už v sobě obsahují sloveso „být“. Před adjektivní sloveso se proto nikdy neklade 是 shì.

Následující věta je tedy chybná: 他是老。
Přesto je to jedna z nejtvrdošíjnějších chyb českých studentů, protože v češtině „je starý“ sloveso „být“ má. Ještě ji opravuji u studentů ve třetím ročníku.

是 se tedy používá jen s podstatnými jmény:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. Je učitel.
他是谁？ Tā shì shéi? Kdo je to?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je to moje spolužačka.

---

Doplňovací otázka: 什么 a 谁

V předchozí lekci jsme probrali zjišťovací otázku, na kterou se odpovídá ano, nebo ne. Tvoří se tak, že na konec věty přidáme 吗 ma.
Příklad: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? Jsi učitel?

Doplňovací otázka je otázka, na kterou nelze odpovědět ano ani ne: vyžaduje nějakou informaci. Používají se v ní tázací slova.

Tady jsou dvě tázací slova z této lekce:

什么 shénme znamená „co“, „jaký“. Ptá se na věci nebo pojmy.
谁 shéi znamená „kdo“. Ptá se na osoby.

Co si o doplňovacích otázkách zapamatovat: podmět se nepřesouvá a tázací slovo stojí přesně na místě slova, které bude v odpovědi. Je to mnohem pohodlnější než v češtině, kde tázací slovo obvykle stojí na začátku věty, takže otázka a odpověď mají jiné pořadí slov.

他是谁？ Tā shì shéi? Kdo je to?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. To je učitel Li.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzi? Jak se jmenuješ?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Jmenuji se Yueyue.

---

Osobní zájmena 他 a 她

V čínštině se „on“ a „ona“ vyslovují úplně stejně: tā. Píší se však dvěma různými znaky:

他 tā: on (mužský rod)
她 tā: ona (ženský rod)

Toto rozlišení v písmu je v dějinách čínštiny nové: pochází ze začátku 20. století a vzniklo pod vlivem evropských jazyků. V mluvené řeči se dá poznat, o kom je řeč, jen z kontextu. Ze začátku to mate, pak už na to ani nemyslíte.

Přehled osobních zájmen, která jsme zatím probrali:
我 wǒ: já, mě
你 nǐ: ty, tebe
他 tā: on, jeho
她 tā: ona
我们 wǒmen: my
你们 nǐmen: vy
他们 tāmen: oni
她们 tāmen: ony

---

Částice určení 的

的 de je částice určení. Spojuje určující člen, tedy doplňující informaci, s určovaným členem, tedy s tím, o čem mluvíme:

Příklad: 老师的名字 lǎoshī de míngzi: jméno učitele. Mluvíme o jménu 名字, ale ne o jakémkoli. Určující člen upřesňuje, o které jde: o jméno učitele, ne o jméno někoho jiného.

Často se mluví o „přivlastňovací“ částici. To je zjednodušující: přivlastnění je jen zvláštní případ určení. Určujícím členem ostatně může být jediné slovo, ale i celá věta, kterou čeština nejčastěji vyjádří vedlejší větou vztažnou.

Například: 叫月月的学生: žák nebo žáci, kteří se jmenují Yueyue.

Všimněte si, že pořadí je opačné, než jaké má v češtině běžný druhý pád („žáci učitele“). To je rozhodující, když potřebujete rozlišit podobně vypadající skupiny slov:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng: žáci učitele
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī: učitel žáků

Tento postup funguje i s osobními zájmeny a vytváří přivlastňovací zájmena:
我的: můj, moje
你的: tvůj, tvoje
他的: jeho
她的: její

Například:
我的老师 wǒ de lǎoshī: můj učitel
她的同学 tā de tóngxué: její spolužačka

Určovaný člen může zmizet, když se rozumí sám sebou nebo když není známý. Přivlastňovací zájmeno pak stojí samostatně:
我的: ten můj, ta moje, ti moji
李老师的 Lǐ lǎoshī de: ten nebo ta, které patří učiteli Li

---

Skladba čínských jmen

V čínštině stojí příjmení (姓 xìng) vždy před křestním jménem (名字 míngzi). V češtině je běžné pořadí opačné (Jan Novák).

Příklad: 李明 Lǐ Míng, kde 李 je příjmení a 明 křestní jméno.

Příjmení mají jediný znak, až na vzácné výjimky, které mají dva. Křestní jména mají jeden nebo dva znaky.

Když někoho zdvořile oslovujeme, použijeme příjmení a za ním titul:
李老师 Lǐ lǎoshī: učitel Li
王先生 Wáng xiānsheng: pan Wang

---

Rozdíl mezi 学生 a 同学

学生 xuéshēng znamená „žák, student“. Je to obecný výraz pro někoho, kdo studuje.
Příklad: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. Je student.

同学 tóngxué znamená „spolužák“. Doslova 同 „stejný“ a 学 „studovat“ ⟶ ti, kdo studují spolu. Slovo tedy předpokládá vztah mezi lidmi.
Příklad: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je to moje spolužačka.

Jinými slovy, 学生 vyjadřuje postavení, 同学 vztah. Učitel oslovuje své žáky slovem 同学, často v množném čísle: 同学们 tóngxuémen.

同学 slouží také jako titul, stejně jako učitel, pan nebo paní: 李同学 „žák Li“.

V tomto použití ho snadno poznáte, protože mu předchází příjmení.