Gramatika lekce 3

Učíme se čínsky: gramatika lekce 3

V této lekci probereme sloveso „být“ 是, tázací slova 什么 a 谁, částici určení 的, skladbu čínských jmen a rozdíl mezi 学生 a 同学.

---

Sloveso „být“ 是

Sloveso „být“ 是 shì se používá mnohem méně než v češtině.

Pamatujete si na adjektivní slovesa z lekcí 1 a 2?

Jde o 好 hǎo „být dobrý“, 客气 kèqi „být zdvořilý“ a 高兴 gāoxìng „mít radost, být šťastný“. Tato lekce přidává ještě jedno: 老 lǎo „být starý“.

Dvě pravidla, která si o těchto slovesech zapamatujte:
1. v kladné větě mají srovnávací význam. Příklad: 他老， „On je starý, kdežto…“. Chceme-li srovnání odstranit, přidáme příslovce 很 hěn: 他很老。 „Je (velmi) starý.“
2. adjektivní slovesa už v sobě obsahují sloveso „být“. Před adjektivní sloveso se proto nikdy neklade 是 shì.

Následující věta je tedy chybná: 他是老。
Přesto je to jedna z nejtvrdošíjnějších chyb českých studentů, protože v češtině „je starý“ sloveso „být“ má. Ještě ji opravuji u studentů ve třetím ročníku.

是 se tedy používá jen s podstatnými jmény:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. Je učitel.
他是谁？ Tā shì shéi? Kdo je to?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je to moje spolužačka.

---

Doplňovací otázka: 什么 a 谁

V předchozí lekci jsme probrali zjišťovací otázku, na kterou se odpovídá ano, nebo ne. Tvoří se tak, že na konec věty přidáme 吗 ma.
Příklad: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? Jsi učitel?

Doplňovací otázka je otázka, na kterou nelze odpovědět ano ani ne: vyžaduje nějakou informaci. Používají se v ní tázací slova.

Tady jsou dvě tázací slova z této lekce:

什么 shénme znamená „co“, „jaký“. Ptá se na věci nebo pojmy.
谁 shéi znamená „kdo“. Ptá se na osoby.

Co si o doplňovacích otázkách zapamatovat: podmět se nepřesouvá a tázací slovo stojí přesně na místě slova, které bude v odpovědi. Je to mnohem pohodlnější než v češtině, kde tázací slovo obvykle stojí na začátku věty, takže otázka a odpověď mají jiné pořadí slov.

他是谁？ Tā shì shéi ? Kdo je to?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. To je učitel Li.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzi ? Jak se jmenuješ?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Jmenuji se Yueyue.

---

Osobní zájmena 他 a 她

V čínštině se „on“ a „ona“ vyslovují úplně stejně: tā. Píší se však dvěma různými znaky:

他 tā: on (mužský rod)
她 tā: ona (ženský rod)

Toto rozlišení v písmu je v dějinách čínštiny nové: pochází ze začátku 20. století a vzniklo pod vlivem evropských jazyků. V mluvené řeči se dá poznat, o kom je řeč, jen z kontextu. Ze začátku to mate, pak už na to ani nemyslíte.

Přehled osobních zájmen, která jsme zatím probrali:
我 wǒ: já, mě
你 nǐ: ty, tebe
他 tā: on, jeho
她 tā: ona
我们 wǒmen: my
你们 nǐmen: vy
他们 tāmen: oni
她们 tāmen: ony

---

Částice určení 的

的 de je částice určení. Spojuje určující člen, tedy doplňující informaci, s určovaným členem, tedy s tím, o čem mluvíme:

Příklad: 老师的名字 lǎoshī de míngzi: jméno učitele. Mluvíme o jménu 名字, ale ne o jakémkoli. Určující člen upřesňuje, o které jde: o jméno učitele, ne o jméno někoho jiného.

Často se mluví o „přivlastňovací“ částici. To je zjednodušující: přivlastnění je jen zvláštní případ určení. Určujícím členem ostatně může být jediné slovo, ale i celá věta, kterou čeština nejčastěji vyjádří vedlejší větou vztažnou.

Například: 叫月月的学生: žák nebo žáci, kteří se jmenují Yueyue.

Všimněte si, že pořadí je opačné, než jaké má v češtině běžný druhý pád („žáci učitele“). To je rozhodující, když potřebujete rozlišit podobně vypadající skupiny slov:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng: žáci učitele
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī: učitel žáků

Tento postup funguje i s osobními zájmeny a vytváří přivlastňovací zájmena:
我的: můj, moje
你的: tvůj, tvoje
他的: jeho
她的: její

Například:
我的老师 wǒ de lǎoshī: můj učitel
她的同学 tā de tóngxué: její spolužačka

Určovaný člen může zmizet, když se rozumí sám sebou nebo když není známý. Přivlastňovací zájmeno pak stojí samostatně:
我的: ten můj, ta moje, ti moji
李老师的 Lǐ lǎoshī de: ten nebo ta, které patří učiteli Li

---

Skladba čínských jmen

V čínštině stojí příjmení (姓 xìng) vždy před křestním jménem (名字 míngzi). V češtině je běžné pořadí opačné (Jan Novák).

Příklad: 李明 Lǐ Míng, kde 李 je příjmení a 明 křestní jméno.

Příjmení mají jediný znak, až na vzácné výjimky, které mají dva. Křestní jména mají jeden nebo dva znaky.

Když někoho zdvořile oslovujeme, použijeme příjmení a za ním titul:
李老师 Lǐ lǎoshī: učitel Li
王先生 Wáng xiānsheng: pan Wang

---

Rozdíl mezi 学生 a 同学

学生 xuéshēng znamená „žák, student“. Je to obecný výraz pro někoho, kdo studuje.
Příklad: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. Je student.

同学 tóngxué znamená „spolužák“. Doslova 同 „stejný“ a 学 „studovat“ ⟶ ti, kdo studují spolu. Slovo tedy předpokládá vztah mezi lidmi.
Příklad: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. Je to moje spolužačka.

Jinými slovy, 学生 vyjadřuje postavení, 同学 vztah. Učitel oslovuje své žáky slovem 同学, často v množném čísle: 同学们 tóngxuémen.

同学 slouží také jako titul, stejně jako učitel, pan nebo paní: 李同学 „žák Li“.

V tomto použití ho snadno poznáte, protože mu předchází příjmení.