ไวยากรณ์ของบทที่ 5

เรียนภาษาจีน: ไวยากรณ์ของบทที่ 5

รูปพหูพจน์ด้วยคำว่า 们

ในภาษาจีน คำเสริมท้าย 们 men เติมเข้ากับคำสรรพนามบุรุษและคำนามที่หมายถึงคนบางคำ เพื่อแสดงความเป็นพหูพจน์:

我 → 我们 wǒmen พวกเรา
你 → 你们 nǐmen พวกคุณ
他 → 他们 tāmen พวกเขา (ผู้ชาย)
她 → 她们 tāmen พวกเขา (ผู้หญิง)

们 ยังเติมท้ายคำนามบางคำเพื่อบอกความเป็นกลุ่มได้ด้วย:
同学们 tóngxuémen เพื่อนร่วมชั้นทั้งหลาย (ใช้เรียกกลุ่มคน)

---

ความแตกต่างระหว่าง 哪 และ 什么

คุณคงสังเกตเห็นจากส่วนคำศัพท์แล้วว่า การบอกสัญชาติสร้างขึ้นโดยเติมคำว่า "คน" 人 rén เข้ากับชื่อประเทศ:
中国 ประเทศจีน → 中国人 คนจีน
法国 ประเทศฝรั่งเศส → 法国人 คนฝรั่งเศส

การตั้งคำถามทำได้โดยวาง 哪 nǎ แทนที่พยางค์แรกของชื่อประเทศ:
你是哪国人？ Nǐ shì nǎguórén? คุณเป็นคนประเทศไหน?

哪 แปลว่า "อันไหน, ประเทศไหน" เมื่อพูดถึงกลุ่มที่ นับได้ (เพราะประเทศมีจำนวนจำกัด)
什么 แปลว่า "อะไร" เมื่อพูดถึงปริมาณที่ นับไม่ได้ (เพราะคนมีได้หลากหลายอย่างไม่จำกัด)

---

คำวิเศษณ์ 都

都 dōu "ทั้งหมด" เป็นคำวิเศษณ์ และเช่นเดียวกับคำวิเศษณ์ทุกคำในภาษาจีน มันวางอยู่หน้าคำกริยา (หรือหน้าคำวิเศษณ์อีกคำที่อยู่หน้าคำกริยา)

ตัวอย่าง: 我们都是法国人。 Wǒmen dōu shì Fǎguó rén. พวกเราเป็นคนฝรั่งเศสกันทั้งหมด

"ไม่ทั้งหมด" แปลได้ด้วย 不都 ตัวอย่าง:
她们不都说汉语。 Tāmen bù dōu shuō Hànyǔ. พวกเขาพูดภาษาจีนได้ไม่ทุกคน

都不 แปลว่า "ไม่มีใครเลย" (ทั้งหมด...ไม่):
我的学生都不会说日语。 Wǒ de xuésheng dōu bú huì shuō Rìyǔ. ไม่มีนักเรียนของฉันคนไหนพูดภาษาญี่ปุ่นได้เลย

ลำดับของตัวอักษรสองตัวนี้เปลี่ยนความหมายทั้งหมด นี่เป็นข้อผิดพลาดที่ผมพบในผู้เรียนทุกระดับ รวมถึงผู้เรียนที่เก่งแล้วด้วย ขอให้ใช้เวลาทำความเข้าใจความแตกต่างนี้ให้แม่นตั้งแต่ตอนนี้

ตัวอย่างจากบทสนทนา:
他们都是我的同学。 Tāmen dōu shì wǒ de tóngxué. พวกเขาเป็นเพื่อนร่วมชั้นของฉันทั้งหมด
他们不都会说汉语。 Tāmen bù dōu huì shuō Hànyǔ. พวกเขาพูดภาษาจีนได้ไม่ทุกคน
我们都不会写汉字。 Wǒmen dōu bú huì xiě Hànzì. พวกเราไม่มีใครเขียนอักษรจีนได้เลย

---

คำกริยานุเคราะห์ 会

เราได้เรียนคำกริยาแสดงการกระทำมาแล้วสามคำ: 学 xué เรียน, 说 shuō พูด, 写 xiě เขียน

คำกริยา 会 huì เป็นคำกริยานุเคราะห์ที่แปลว่า "ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็น" วางอยู่ หน้า คำกริยา:
他会说法语。 Tā huì shuō fǎyǔ. เขาพูดภาษาฝรั่งเศสได้

ในการตั้งคำถามแบบยืนยัน-ปฏิเสธ ต้องซ้ำคำกริยาที่คำถามมุ่งถาม เช่น ในประโยค "คุณพูดภาษาจีนเป็นไหม?" คำถามมุ่งไปที่คำว่า "ทำเป็น":
你会不会说汉语？ Nǐ huì bú huì shuō hànyǔ?

---

คำเสริมน้ำเสียง 呢: การอุทานและความประหลาดใจ

เราได้เรียนในบทที่ 2 แล้วว่า 呢 ne ใช้เพื่อย้อนถามกลับ แต่คำนี้ยังใช้แสดง ความประหลาดใจเล็กน้อย หรือ การเน้นย้ำ

ตัวอย่างจากบทสนทนา:
她是哪国人呢？ Tā shì nǎ guó rén ne? แล้วเธอล่ะ เป็นคนประเทศไหน? (มีน้ำเสียงแสดงความสนใจหรือความอยากรู้)

---

การใช้ 是不是 ร่วมกับ 都

ในบทสนทนามีประโยคหนึ่งว่า:
你们是不是都学中文？ Nǐmen shì bú shì dōu xué zhōngwén? พวกคุณเรียนภาษาจีนกันทุกคนหรือเปล่า?

ในที่นี้ คำวิเศษณ์ 都 ไม่ก่อปัญหากับรูปคำถามแบบยืนยัน-ปฏิเสธ เพราะมันขยายคำกริยา 学 ไม่ใช่ขยาย 是 คำที่ถูกซ้ำคือ 是 ไม่ใช่คำกริยาที่ตามหลัง 都

ในที่นี้ 是 วางอยู่ข้างหน้าเพื่อ เน้นย้ำ นี่เป็นการใช้อีกแบบหนึ่งของคำกริยานี้ ซึ่งเราจะได้พบอีกในภายหลัง