XV.1. سأل Ling، أمير Wei، كونفوشيوس عن فنّ تعبئة الجيوش للقتال. فأجاب كونفوشيوس:
— عُلِّمتُ كيفية ترتيب الحوامل والأواني الخشبية للقرابين؛ ولم أتعلّم قيادة الجيوش.
وغادر كونفوشيوس في اليوم التالي. وفي إمارة Chen أعوزته المؤن. وكان رفاقه قد أنهكهم الجوع؛ ولم يبقَ لأحدٍ منهم قوّة للنهوض. فتقدّم Zilu مستنكِرًا أمامه وقال:
— أيتعرّض الحكيم أيضًا لأن يعوزه كلّ شيء؟
— الحكيم، أجاب المعلّم، يبقى في الشدّة ثابتًا شجاعًا. أمّا الإنسان الوضيع ففي الشدّة لا يعود يعرف أيّ قانون.
子曰:“赐也,如以予为多学而识之者与?”对曰:“然。非与?”曰:“非也。予一以贯之。”
XV.2. قال المعلّم:
— Ci، أتعدّني رجلًا تعلّم كثيرًا وحفظ كثيرًا؟
— نعم، أجاب Zigong. أمخطئٌ أنا؟
— أنت مخطئ، أجاب كونفوشيوس. شيءٌ واحد يمنحني فهم كلّ شيء.
子曰:“由,知德者鲜矣。”
XV.3. قال المعلّم:
— You، قليلٌ من الناس يعرفون الفضيلة.
ملاحظات: من لا يملكها لا يستطيع أن يعرف طبيعتها ولا محاسنها.
子曰:“无为而治者,其舜也与?夫何为哉。恭己正南面而已矣。”
XV.4. قال المعلّم:
— كان Shun أميرًا حفظ الإمبراطورية في نظامٍ كامل، دون أن يكون بحاجةٍ تقريبًا إلى فعل شيء. فماذا كان يفعل؟ كان يسهر على نفسه بانتباه، ويقف بوقارٍ ووجهه نحو الجنوب.
子张问行。子曰:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里行乎哉?立,则见其参于前也;在舆,则见其倚于衡也。夫然后行。”子张书诸绅。
XV.5. سأل Zizhang عن الوسيلة للتأثير في سائر الناس. فأجاب المعلّم:
— إنّ إنسانًا صادقًا أمينًا في أقواله، حصيفًا متبصّرًا في أفعاله، سيكون له تأثير، حتى بين برابرة الجنوب أو الشمال. أمّا إنسانٌ لا هو صادق ولا أمين في أقواله، ولا حصيف ولا متبصّر في أفعاله، فهل سيكون له أيّ تأثير، ولو في مدينةٍ أو قرية؟ إذا كنتَ واقفًا، فأبصِر بفكرك هذه الفضائل الأربع واقفةً إلى جانبك، أمام عينيك. وإذا كنتَ في عربتك، فتأمّلها جالسةً على النِّير. بهذه الوسيلة تكتسب التأثير.
فكتب Zizhang كلام المعلّم هذا على حزامه.
子曰:“直哉史鱼。邦有道如矢,邦无道如矢。君子哉遽伯玉。邦有道则仕,邦无道则可卷而怀之。”
XV.6. قال المعلّم:
— ما أعجبَ استقامة المؤرّخ Yu! سواء أكانت الحكومة حسنة التنظيم أم سيّئته، فهو يسلك دائمًا الطريق المستقيم، كالسهم. وما أحكمَ Ju Boyu! حين تكون الحكومة حسنة التنظيم، يتولّى منصبًا. وحين تكون الحكومة سيّئة التنظيم، يعرف كيف ينسحب ويُبقي فضيلته مستترة.
ملاحظات: كان المؤرّخ مدوِّنًا رسميًّا للحوليات. وكان Yu daifu في إمارة Wei؛ واسمه Qiu. وبعد موته، إذ صار جثّةً، ظلّ يُسدي المشورة إلى أميره. ولمّا مرض وقارب الموت، قال لابنه: « في بلاط الأمير، لم أستطع أن أحصل على أن تُسنَد المناصب إلى الحكماء وتُمنَع عن الفاسدين. بعد موتي، يجب ألّا تُقام مراسم الجنازة. ويكفي أن تضعوا جسدي في القاعة التي إلى الشمال. » فلمّا جاء الأمير لإقامة النواح المعتاد، سأل عن سبب هذه الغرابة. فأجاب ابن الفقيد بنبرةٍ من الحزن العميق: « هكذا أمر أبي. » « أنا المخطئ »، قال الأمير. وأمر في الحال أن يُكسى جسد الفقيد في الموضع الذي كان يُكرَّم فيه ضيوفه بهذا التشريف. ثمّ أسند منصبًا إلى Ju Boyu وأبعد Mi Zixia (وزيره غير الجدير).
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”
XV.7. قال المعلّم:
— إن رفضتَ أن تعلّم إنسانًا تتوفّر فيه الاستعدادات المطلوبة، خسرتَ إنسانًا، أي تركتَ في الجهل إنسانًا كان بوسعك أن تجعله فاضلًا حكيمًا. وإن علّمتَ إنسانًا لا تتوفّر فيه الاستعدادات اللازمة، أضعتَ تعاليمك. الإنسان الحصيف لا يخسر الناس ولا تعاليمه.
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”
XV.8. قال المعلّم:
— الإنسان الكامل أو العازم على أن يصير كذلك لا يسعى أبدًا إلى إنقاذ حياته على حساب فضيلته. وثمّة ظروفٌ يضحّي فيها بحياته، فيضع بذلك التاج على فضيلته.
子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”
XV.9. سأل Zigong عمّا ينبغي فعله ليصير المرء كاملًا. فأجاب المعلّم:
— على الصانع الذي يريد أن يُتقن عمله أن يبدأ بشحذ أدواته. وفي الناحية التي يقيم فيها، فليضع نفسه في خدمة أفضل الـ daifu؛ وليعقد صداقةً مع أكمل الناس.
颜渊问为邦。子曰:“行夏之时,乘殷之辂,服周之冕,乐则韶舞。放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。”
XV.10. سأل Yan Yuan كونفوشيوس عمّا ينبغي فعله لحُسن حكم دولة.
فأجاب المعلّم:
— على الإمبراطور أن يتّبع تقويم أسرة Xia. وأن يعتمد عربة أسرة Yin، ويلبس في المراسم قلنسوة أسرة Zhou. وأن يأمر بأداء أناشيد Shao. وأن ينفي أناشيد إمارة Zheng ويُبعد المتملّقين البلغاء. فأناشيد Zheng فاحشة؛ والبلغاء المتملّقون خطرون.
子曰:“人无远虑,必有近忧。”
XV.11. قال المعلّم:
— من لا يمتدّ بُعد نظره بعيدًا، سيقع عمّا قريب في الحرج.
子曰:“已矣乎!吾未见好德如好色者也。”
XV.12. قال المعلّم:
— أفينبغي إذن اليأس؟ لم أرَ بعدُ إنسانًا يحبّ الفضيلة بقدر ما يُحَبّ المظهر الجميل.
子曰:“臧文仲,其窃位者与?知柳下惠之贤,而不与立也。”
XV.13. قال المعلّم:
— أمَا استعمل Zang Wenzhong منزلته كاللصّ؟ لقد عرف حكمة Hui من Liuxia ولم يطلبه زميلًا له في بلاط الأمير.
ملاحظات: كان Hui من Liuxia هو Chen Huan، المسمّى Qin، حاكمًا كبيرًا في Lu. وكان يستمدّ رزقه من مدينة Liuxia. ونال بعد وفاته اسم Hui، ومعناه المُحسِن.
子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”
XV.14. قال المعلّم:
— من يعاتب نفسه بشدّة على أخطائه ويعاتب الآخرين بتساهل، يتجنّب السخائم.
子曰:“不曰如之何如之何者,吾末如之何也已矣。”
XV.15. قال المعلّم:
— من لا يسأل: كيف أفعل هذا؟ كيف أفعل ذاك؟ — لا أستطيع له شيئًا.
子曰:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”
XV.16. قال كونفوشيوس:
— أولئك الذين يجتمعون زُمرةً ويمكثون معًا طوال النهار، ولا يقولون خيرًا، ويريدون اتّباع الأضواء الخادعة لفطنتهم الخاصّة، أيّ عُسرٍ لن يلاقوا!
ملاحظات: لا يستطيعون الدخول في طريق الفضيلة؛ وستكون لهم أحزانٌ وآلام.
子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
XV.17. قال المعلّم:
— الحكيم يتّخذ العدل أساسًا؛ ويمارسه وفق القواعد التي وضعها الأقدمون؛ ويُظهره بتواضع؛ ويحفظه دائمًا بإخلاص. مثل هذا الإنسان يستحقّ اسم الحكيم.
子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”
XV.18. قال المعلّم:
— الحكيم يحزن لأنّه لا يقدر على ممارسة الفضيلة ممارسةً كاملة؛ ولا يحزن لأنّ الناس لا يعرفونه.
子曰:“君子疾没世而名不称焉。”
XV.19. قال المعلّم:
— الحكيم لا يريد أن يموت قبل أن يجعل نفسه جديرًا بالثناء.
子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”
XV.20. قال المعلّم:
— الحكيم ينتظر كلّ شيء من جهوده الخاصّة؛ والإنسان الوضيع ينتظر كلّ شيء من فضل الآخرين.
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”
XV.21. قال المعلّم:
— الحكيم سيّد نفسه ولا خصومة له مع أحد؛ وهو اجتماعيّ، لكنّه ليس رجل حزب.
子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”
XV.22. قال المعلّم:
— الحكيم لا يرفع إنسانًا إلى منصبٍ لمجرّد أنّه سمعه يُحسن الكلام؛ ولا يرفض كلمةً طيّبة لأنّ قائلها رجلٌ شرّير.
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
XV.23. سأل Zigong هل توجد وصيّةٌ تجمع سائر الوصايا، وينبغي مراعاتها طوال العمر. فأجاب المعلّم:
— أليست هي وصيّة محبّة جميع الناس كالنفس؟ لا تفعل بغيرك ما لا تحبّ أن يُفعَل بك.
子曰:“吾之于人也,谁毁谁誉。如有所誉者,其有所试矣。斯民也,三代之所以直道而行也。”
XV.24. قال المعلّم:
— من ذمَمتُه أو مدحتُه على نحوٍ مفرط؟ إن بالغتُ في مدح أحد، فلأنّي أدركتُ أنّه سيجعل نفسه جديرًا بالمدح الذي أُسبغه عليه. إنّ شعبنا لا يزال هو الشعب نفسه الذي عامله أباطرة الأُسر الثلاث بأعظم عدل.
子曰:“吾犹及史之阙文也,有马者,借人乘之,今亡矣夫!”
XV.25. قال المعلّم:
— في طفولتي، كان لا يزال بوسعي أن أرى مؤرّخًا لا يكتب شيئًا ليس متيقّنًا منه، ورجلًا غنيًّا يُعير غيره خيوله. أمّا الآن فلم يعد يُرى مثل هؤلاء.
子曰:“巧言乱德,小不忍则乱大谋。”
XV.26. قال المعلّم:
— الخطب المنمّقة تجعل الرذيلة تُحسَب فضيلة. ونفادُ صبرٍ يسير يُفسد مشروعًا عظيمًا.
子曰:“众恶之,必察焉;众好之,必察焉。”
XV.27. قال المعلّم:
— حين يتعلّق بغض الجمهور أو رضاه بإنسان، يجب فحص سيرته قبل الحكم بأنّه جديرٌ بالمودّة أو بالبغض.
子曰:“人能弘道,非道弘人。”
XV.28. قال المعلّم:
— يستطيع الإنسان أن ينمّي فضائله الطبيعية ويُكمّلها؛ والفضائل الطبيعية لا تجعل الإنسان كاملًا.
ملاحظات: إنّ الفضائل التي تمنحها الطبيعة لكلّ إنسان (مع الوجود) كاملةٌ في ذاتها. والفرق بين الصالحين والأشرار يعود إلى اختلاف العناصر التي تتركّب منها أجسادهم، والعادات التي اكتسبوها. وحين يفتح الحكيم مدرسة، يستطيع جميع الناس، تحت إرشاده، أن يستعيدوا الكمال الأصليّ لفضائلهم الطبيعية، وأن يستحقّوا ألّا يُعَدّوا بعد ذلك في زمرة الأشرار.
子曰:“过而不改,是谓过矣。”
XV.29. قال المعلّم:
— ألّا يصلح المرء نفسه بعد خطأٍ غير مقصود، فذلك ارتكابٌ لخطأ حقيقيّ.
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
XV.30. قال المعلّم:
— كنتُ فيما مضى أقضي أيّامًا بطولها دون طعام وليالي بطولها دون نوم، لأنصرف إلى التأمّل. فجنيتُ من ذلك ثمرًا قليلًا. والأفضل أن يتعلّم المرء في مدرسة غيره.
子曰:“君子谋道不谋食。耕者,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”
XV.31. قال المعلّم:
— تلميذ الحكمة يوجّه كلّ أفكاره نحو الفضيلة لا نحو الطعام. الفلّاح يحرث الأرض ليستخرج منها قوته؛ فإذا أخفق الحصاد في عمله، لاقى العوز والجوع. أمّا تلميذ الحكمة، إذ لا يعمل إلّا لاكتساب الفضيلة، فيجلب على نفسه التكريم والثروات. يولي كلّ عنايته للفضيلة، ولا يبالي بالفقر.
子曰:“知及之,仁不能守之,虽得之,必失之。知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。”
XV.32. قال المعلّم:
— لو عرف أحدٌ تعاليم الحكماء ولم يكن له من الفضيلة ما يكفي لوضعها موضع التطبيق، لما نفعه علمه شيئًا. ولو عرف أحدٌ تعاليم الحكماء واستطاع وضعها موضع التطبيق، لكنّه افتقر إلى الوقار أمام الناس، لما احترمه الشعب. ولو عرف أحدٌ تعاليم الحكماء، وقدر على وضعها موضع التطبيق، وظهر أمام الناس بوقار، لكنّه لم يقُد الشعب وفق القواعد المرعيّة، لما كان ذلك بعدُ هو الكمال.
子曰:“君子不可小知,而可大受也。小人不可大受,而可小知也。”
XV.33. قال المعلّم:
— لا يمكن تقييم الحكيم في أمرٍ صغير، لكن يمكن أن تُوكَل إليه الأمور الكبيرة. ولا يمكن أن تُوكَل الأمور الكبيرة إلى الإنسان الوضيع؛ لكن يمكن تقييمه في الأمور الصغيرة.
子曰:“民之于仁也,甚于水火。水火,吾见蹈而死者矣,未见蹈仁而死者也。”
XV.34. قال المعلّم:
— الفضيلة أضرورُ للشعب من الماء والنار. لقد رأيتُ ناسًا يهلكون وهم يمشون في الماء أو في النار؛ ولم أرَ قطّ أحدًا يهلك وهو يسلك طريق الفضيلة.
子曰:“当仁不让于师。”
XV.35. قال المعلّم:
— من ينصرف بصورةٍ رئيسة إلى ممارسة الفضيلة يستطيع أن ينافس معلّمًا، أي أن يقود نفسه ويقود الآخرين.
子曰:“君子贞而不谅。”
XV.36. قال المعلّم:
— الحكيم يتمسّك بقوّةٍ بالحقّ والواجب؛ ولا يتمسّك بعنادٍ بأفكاره الخاصّة.
子曰:“事君,敬其事而后其食。”
XV.37. قال المعلّم:
— من كان في خدمة أميره فعليه أن يؤدّي منصبه بعنايةٍ بالغة، وألّا يفكّر في أجره إلّا في آخر الأمر.
子曰:“道不同,不相为谋。”
XV.38. قال المعلّم:
— الحكيم يقبل في مدرسته جميع الناس، دون تمييز.
子曰:“辞,达而已矣。”
XV.39. قال المعلّم:
— على اللغة أن تعبّر عن الفكرة بوضوح، وهذا يكفي.
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐,子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之,道与?”子曰:“然。固相师之道也。”
XV.41. لمّا ذهب Mian، رئيس الموسيقى، لزيارة كونفوشيوس، وبلغ درجات القاعة، قال له المعلّم:
— هذه هي الدرجات.
ولمّا بلغ الحصير، قال له الفيلسوف:
— هذا هو الحصير.
وحين جلس الجميع، قال المعلّم لرئيس الموسيقى:
— فلانٌ ههنا؛ وفلانٌ هناك.
ولمّا انصرف الرئيس Mian، سأل Zizhang هل من الواجب أن يُعلَم رئيس الموسيقى على هذا النحو.
— بالتأكيد، أجاب المعلّم، من الواجب أن يُعان مديرو الموسيقى على هذا النحو.


