XV.1. Лін, князь Вей, розпитував Конфуція про мистецтво шикувати війська до бою. Конфуцій відповів:
— Мене навчили, як розставляти підставки та дерев'яний посуд для жертвоприношень; я не вчився керувати військами.
Конфуцій пішов уже наступного дня. У князівстві Чень йому забракло харчів. Його супутники охляли з голоду; ні в кого з них уже не було сили підвестися. Цзилу, обурений, став перед ним і сказав:
— Невже й мудрець наражений на те, щоб усього зазнавати нестачі?
— Мудрець, відповів Учитель, лишається в недолі стійким і мужнім. Проста людина в недолі вже не знає жодного закону.
子曰:“赐也,如以予为多学而识之者与?”对曰:“然。非与?”曰:“非也。予一以贯之。”
XV.2. Учитель сказав:
— Ци, чи вважаєш ти мене за людину, яка багато навчилася й багато запам'ятала?
— Так, відповів Цзигун. Чи я помиляюся?
— Ти помиляєшся, відповів Конфуцій. Одна-єдина річ дає мені розуміння всього.
子曰:“由,知德者鲜矣。”
XV.3. Учитель сказав:
— Ю, мало хто з людей знає чесноту.
Примітки: Хто її не має, той не може пізнати ні її природи, ні її принад.
子曰:“无为而治者,其舜也与?夫何为哉。恭己正南面而已矣。”
XV.4. Учитель сказав:
— Шунь був князем, який, майже без потреби щось робити, тримав імперію в досконалому ладі. Що ж він робив? Він пильно стежив за самим собою і тримався з гідністю, обличчям обернений на південь.
子张问行。子曰:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里行乎哉?立,则见其参于前也;在舆,则见其倚于衡也。夫然后行。”子张书诸绅。
XV.5. Цзичжан запитав, який є засіб впливати на інших людей. Учитель відповів:
— Людина, щира й правдива у словах, розважлива й обачна у вчинках, матиме вплив навіть серед варварів півдня чи півночі. Чи матиме якийсь вплив, бодай у місті чи в селі, людина, яка не є ні щира, ні правдива у словах, ні розважлива, ні обачна у вчинках? Коли ти стоїш, бач у думці ці чотири чесноти, що стоять біля тебе, перед твоїми очима. Коли ти в повозі, споглядай їх, як вони сидять на ярмі. Цим засобом ти здобудеш вплив.
Цзичжан записав ці слова Учителя на своєму поясі.
子曰:“直哉史鱼。邦有道如矢,邦无道如矢。君子哉遽伯玉。邦有道则仕,邦无道则可卷而怀之。”
XV.6. Учитель сказав:
— Яка ж гідна подиву прямота літописця Юй! Чи добре, чи погано впорядковане врядування, він завжди йде прямим шляхом, як стріла. Який мудрий Цзюй Боюй! Коли врядування добре впорядковане, він обіймає посаду. Коли врядування погано впорядковане, він уміє відійти й тримати свою чесноту прихованою.
Примітки: Літописець був офіційним анналістом. Юй був дайфу в князівстві Вей; його звали Цю. По смерті, ставши трупом, він ще давав поради своєму князеві. Хворий і близький до смерті, він сказав синові: « При дворі князя я не зміг домогтися, щоб посади ввіряли мудрим мужам і відмовляли в них порочним. По моїй смерті не слід справляти похоронних обрядів. Досить покласти моє тіло в залі, що на півночі. » Князь, прийшовши справити звичайні голосіння, запитав про причину цієї дивовижі. Син небіжчика відповів із глибоким болем у голосі: « Мій батько так звелів. » « Я завинив », сказав князь. Одразу він звелів убрати тіло небіжчика в тому місці, де віддавали цю шану його гостям. Потім він дав посаду Цзюй Боюй і віддалив Мі Цзися (свого негідного міністра).
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”
XV.7. Учитель сказав:
— Якщо ти відмовляєшся навчати людину, яка має потрібні задатки, ти втрачаєш людину, тобто лишаєш у невіданні людину, яку міг би зробити доброчесною й мудрою. Якщо ти навчаєш людину, яка не має потрібних задатків, ти марнуєш свої повчання. Розважлива людина не втрачає ні людей, ні своїх повчань.
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”
XV.8. Учитель сказав:
— Людина досконала або рішуче налаштована такою стати ніколи не шукає врятувати своє життя ціною своєї чесноти. Є обставини, за яких вона жертвує своїм життям і так увінчує свою чесноту.
子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”
XV.9. Цзигун запитав, що треба робити, щоб стати досконалим. Учитель відповів:
— Майстер, який хоче добре виконати свою роботу, мусить почати з нагострення своїх знарядь. У краю, де він живе, нехай стане до служби найкращим дайфу; нехай зав'яже дружбу з найдосконалішими людьми.
颜渊问为邦。子曰:“行夏之时,乘殷之辂,服周之冕,乐则韶舞。放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。”
XV.10. Янь Юань запитав Конфуція, що треба робити, щоб добре врядувати державою.
Учитель відповів:
— Імператор має йти за календарем династії Ся. Має прийняти повіз династії Інь і носити на церемоніях шапку династії Чжоу. Має звеліти виконувати співи Шао. Має вигнати співи князівства Чжен і віддалити велемовців. Співи Чжен непристойні; велемовці небезпечні.
子曰:“人无远虑,必有近忧。”
XV.11. Учитель сказав:
— Той, чия передбачливість не сягає далеко, незабаром опиниться в скруті.
子曰:“已矣乎!吾未见好德如好色者也。”
XV.12. Учитель сказав:
— Невже ж треба впадати у відчай? Я ще не бачив людини, яка любила б чесноту так, як люблять гарну зовнішність.
子曰:“臧文仲,其窃位者与?知柳下惠之贤,而不与立也。”
XV.13. Учитель сказав:
— Хіба Цзан Веньчжун не скористався своєю гідністю, як злодій? Він знав мудрість Хуея з Люся і не попросив його за товариша по службі при дворі князя.
Примітки: Хуей з Люся був Чень Хуань, на прізвисько Цінь, великий префект Лу. Він діставав свою платню з міста Люся. Він отримав посмертне ім'я Хуей, що означає Доброчинний.
子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”
XV.14. Учитель сказав:
— Хто суворо докоряє собі за власні провини й картає інших із поблажливістю, той уникає невдоволень.
子曰:“不曰如之何如之何者,吾末如之何也已矣。”
XV.15. Учитель сказав:
— Для того, хто не питає: Як мені зробити це? як мені зробити те? — я не можу зробити нічого.
子曰:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”
XV.16. Конфуцій сказав:
— Ті, що збираються в гурт і лишаються разом цілий день, що не кажуть нічого доброго й хочуть іти за оманливими світлами власної кмітливості, якої ж скрути вони не зазнають!
Примітки: Вони не можуть увійти на шлях чесноти; вони матимуть смутки й муки.
子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
XV.17. Учитель сказав:
— Мудрець бере справедливість за основу; він вправляє її за правилами, встановленими давніми; він являє її скромно; він зберігає її завжди щиро. Така людина гідна імені мудреця.
子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”
XV.18. Учитель сказав:
— Мудрець журиться, що не може вправляти чесноту досконало; він не журиться, що не знаний людьми.
子曰:“君子疾没世而名不称焉。”
XV.19. Учитель сказав:
— Мудрець не хоче померти, перш ніж зробить себе гідним хвали.
子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”
XV.20. Учитель сказав:
— Мудрець чекає всього від власних зусиль; проста людина чекає всього від ласки інших.
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”
XV.21. Учитель сказав:
— Мудрець — володар самого себе й ні з ким не має суперечки; він товариський, але не людина партії.
子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”
XV.22. Учитель сказав:
— Мудрець не підносить людину на посаду лише тому, що почув її доброго мовлення; і не відкидає доброго слова через те, що його мовила лиха людина.
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
XV.23. Цзигун запитав, чи існує припис, який містить усі інші й якого слід дотримуватися все життя. Учитель відповів:
— Хіба це не припис любити всіх людей, як себе самого? Не чини іншим того, чого не хочеш, щоб чинили тобі самому.
子曰:“吾之于人也,谁毁谁誉。如有所誉者,其有所试矣。斯民也,三代之所以直道而行也。”
XV.24. Учитель сказав:
— Кого я ганив чи хвалив надмірно? Якщо я когось надто хвалю, то тому, що визнав: він зробить себе гідним хвали, яку я йому даю. Наш народ той самий, з яким імператори трьох династій поводилися з найбільшою справедливістю.
子曰:“吾犹及史之阙文也,有马者,借人乘之,今亡矣夫!”
XV.25. Учитель сказав:
— У дитинстві я ще міг бачити літописця, який не писав нічого, в чому не був певний, багатія, який позичав своїх коней іншим. Тепер таких уже не видно.
子曰:“巧言乱德,小不忍则乱大谋。”
XV.26. Учитель сказав:
— Гарні промови спричиняють, що порок беруть за чесноту. Легка нетерплячість руйнує великий задум.
子曰:“众恶之,必察焉;众好之,必察焉。”
XV.27. Учитель сказав:
— Коли ненависть або прихильність юрби чіпляється до людини, треба дослідити її поведінку, перш ніж судити, чи гідна вона приязні чи ненависті.
子曰:“人能弘道,非道弘人。”
XV.28. Учитель сказав:
— Людина може розвивати й удосконалювати свої природні чесноти; природні чесноти не роблять людину досконалою.
Примітки: Чесноти, які природа дає кожній людині (разом із існуванням), досконалі самі по собі. Різниця між добрими й лихими спричинена різницею стихій, з яких складені їхні тіла, і звичок, яких вони набули. Коли мудрець тримає школу, усі люди можуть під його проводом повернути первісну досконалість своїх природних чеснот і заслужити, щоб їх більше не зараховували до класу лихих.
子曰:“过而不改,是谓过矣。”
XV.29. Учитель сказав:
— Не виправитися після мимовільної провини — означає вчинити справжню провину.
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
XV.30. Учитель сказав:
— Колись я проводив цілі дні без їжі й цілі ночі без сну, щоб віддаватися роздумам. Мало плоду я з того здобув. Краще вчитися в школі інших.
子曰:“君子谋道不谋食。耕者,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”
XV.31. Учитель сказав:
— Учень мудрості спрямовує всі свої думки до чесноти, а не до їжі. Орач обробляє землю, щоб видобути з неї свою їжу; але коли врожай не вдається в його праці, він зустрічає нестаток і голод. Навпаки, учень мудрості, працюючи лише задля того, щоб здобути чесноту, привертає до себе почесті й багатства. Він віддає всю свою турботу чесноті й не має жодного клопоту про вбогість.
子曰:“知及之,仁不能守之,虽得之,必失之。知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。”
XV.32. Учитель сказав:
— Якби хтось знав учення мудреців і не мав досить чесноти, щоб провадити його на ділі, його знання не стало б йому в пригоді. Якби хтось знав учення мудреців і міг провадити його на ділі, але йому бракувало поважності прилюдно, народ не шанував би його. Якби хтось знав учення мудреців, був здатний провадити його на ділі, з'являвся прилюдно з поважністю, але не керував народом за встановленими правилами, це ще не було б досконалістю.
子曰:“君子不可小知,而可大受也。小人不可大受,而可小知也。”
XV.33. Учитель сказав:
— Не можна оцінити мудреця в малій справі, але можна ввірити йому великі. Не можна ввірити великих справ простій людині; але можна оцінити її в малих.
子曰:“民之于仁也,甚于水火。水火,吾见蹈而死者矣,未见蹈仁而死者也。”
XV.34. Учитель сказав:
— Чеснота потрібніша народові, ніж вода й вогонь. Я бачив, як люди гинули, йдучи у воді чи в огні; я ніколи не бачив, щоб хтось загинув, ідучи шляхом чесноти.
子曰:“当仁不让于师。”
XV.35. Учитель сказав:
— Той, хто віддається передусім вправлянню в чесноті, може змагатися з майстром, тобто керувати собою та іншими.
子曰:“君子贞而不谅。”
XV.36. Учитель сказав:
— Мудрець міцно тримається істини й обов'язку; він не тримається вперто власних думок.
子曰:“事君,敬其事而后其食。”
XV.37. Учитель сказав:
— Хто перебуває на службі у свого князя, мусить виконувати свою посаду з великою старанністю й думати про свою платню аж наостанку.
子曰:“道不同,不相为谋。”
XV.38. Учитель сказав:
— Мудрець приймає до своєї школи всіх людей, без різниці.
子曰:“辞,达而已矣。”
XV.39. Учитель сказав:
— Мова має ясно виражати думку, цього досить.
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐,子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之,道与?”子曰:“然。固相师之道也。”
XV.41. Мянь, начальник музики, пішов відвідати Конфуція, і коли він дійшов до сходів зали, Учитель сказав йому:
— Ось сходи.
Коли він дійшов до циновки, філософ сказав йому:
— Ось циновка.
Коли всі посідали, Учитель сказав начальникові музики:
— Такий-то тут; такий-то там.
Коли начальник Мянь відійшов, Цзичжан запитав, чи є обов'язком отак сповіщати начальника музики.
— Безперечно, відповів Учитель, обов'язок — допомагати в такий спосіб керівникам музики.


