孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!”
III.1. 季氏の家長が、先祖の廟の庭で八列の舞楽を演じさせていた。孔子は言った。 — これほどの横暴を敢えてするとは、何でも敢えてしないことはあるまい。
注釈:
季氏(季孫)は魯の国の大夫であった。天子には八佾の舞楽があり、諸侯には六、大夫には四、下士には二があった。各佾の人数はその数と等しかった。季氏は大夫に過ぎなかったが、天子のみに許された礼楽を簒奪した。
三家者以雍彻。子曰:“相维辟公,天子穆穆。奚取于三家之堂!”
III.2. 三家が祭礼の後に器を片付けるとき、雍の詩を歌わせていた。先生は言った。 — 助祭には諸侯が集まり、天子は威儀を正す。どうしてこの言葉を宗廟で歌えようか。
注釈:
この三家とは孟孫(仲孫)・叔孫・季孫であり、その長は魯の大夫であった。雍は詩経の詩の名である。その歌詞は天子のみの礼に用いるべきものであったが、大夫に簒奪されていた。
子曰:“人而不仁,如礼何!人而不仁,如乐何!”
III.3. 先生は言った。 — 人間としての徳を持たない者が、どうして礼を行えようか。人間としての徳を持たない者が、どうして楽を奏でられようか。
注釈:
人が心の徳と人間本来の資質を失えば、その心には礼の本質である敬意がなく、楽の根本である情の調和もない。
林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭,与其易也,宁戚。”
III.4. Lin Fangが礼において最も重要なことは何かと尋ねたとき、先生は答えた。 — ああ、何と大切な問いか!外見の表れにおいては、限度を超えるよりも限度に及ばぬ方がよい。葬礼においては、盛大な儀式よりも真の悲しみが勝る。
子曰:“夷狄之有君,不如诸夏之无也。”
III.5. 先生は言った。 — 君主を持つ東夷・北狄の野蛮人の方が、もはや君主を認めない多くの中国の民よりもましである。
季氏旅于泰山。子谓冉有曰:“汝弗能救与?”对曰:“不能。”子曰:“呜呼!曾谓泰山,不若林放乎!”
III.6. 季氏が泰山の神に祭祀を行っていた。先生は冉有に言った。 — この非礼を止めることはできないか。 冉有は答えた。 — できません。 先生は言った。 — ああ!泰山の神は Lin Fangより物分かりが悪いとでも言うのか。
注釈:
泰山は魯の国にある山である。礼によれば、各諸侯は自国の山川の神に祭祀を行う。季氏が泰山の神に祭祀を行うことは、持っていない権利を簒奪することであった(彼は大夫に過ぎなかった)。冉有(名は求)は孔子の弟子で、当時季孫の家宰であった。
子曰:“君子无所争。必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。”
III.7. 先生は言った。 — 君子には争いがない。もし争いがあるとすれば、弓を射る時だけだろう。試合の前には相手に謙虚に礼をして位置につく。試合の後には敗者が飲まねばならない酒を飲む。争っているときでも常に君子である。
注釈:
正式な弓術の規則によれば、主催者は射手を三人ずつ三組に分けた。順番が来ると三人は共に進み出て三回礼をし、三回互いの敬意を示して、射の場所に上がった。射の後は一度礼をして降り、他の組が終わるのを立って待った。勝者は敗者の前に立って三回礼をした。敗者は再び射の場所に上がって杯を取り、立ったまま罰の酒を飲んだ。
子夏问曰:“’巧笑倩兮,美目盼兮。’何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可以言诗已矣。”
III.8. 子夏が孔子に言った。 詩経に読む。 巧笑倩兮、美目盼兮、素以為絢兮。 この言葉はどういう意味ですか。 先生は答えた。 — 絵を描く前には白地が必要だ。 子夏は尋ねた。 — これらの言葉は、外見の礼は何より誠実な感情を必要とし前提とするということを意味するのではないですか。 先生は言った。 — 子夏は私の考えを明らかにする術を知っている。今や彼に詩経の詩を説くことができる。
注釈:
口が美しく目が輝く人は、白地がさまざまな絵の具を受け入れるように、さまざまな飾りを受け入れることができる。古の天子は礼を制定して、心の感情の優雅な表現と飾りとなるようにした。礼は感情の誠実さを基盤とするが、それは絵が白地を必要とするのと同じである。
子曰:“夏礼吾能言之,杞不足征也。殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之矣。”
III.9. 先生は言った。 — 夏王朝の礼を説くことができる。しかし証明はできない。なぜなら Qi の諸侯(夏の子孫)はもはや礼を守らず、確かなことを知らせることができないからだ。殷王朝の礼も説くことができる。しかし証人に乏しい。なぜなら殷の子孫である宋の諸侯はもはやこれらの礼を守らず、確かな知識を与えることができないからだ。Qi と Song の諸侯が夏と殷の礼を確かに伝えられないのは、文書と人物が不足しているからだ。それが不足していなければ、証言があるはずだ。
子曰:“谛,自既灌而往者,吾不欲观之矣。”
III.10. 先生は言った。 — 魯の諸侯が行う禘の祭りで、灌礼の後はすべて好きではない。見ていられない。
注釈:
孔子は魯の諸侯に天子のみのための礼を行う許可が与えられたことを非難した。古の天子は王朝の始祖に祭祀を行った後、始祖の父にも始祖自身にも祭祀を行った。この礼は五年ごとに行われ禘と呼ばれた。周公が功績を立てたため、天子が魯の諸侯に禘を行う許可を与えた。孔子はこれを非難した。
或问谛之说。子曰:“不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎?”指其掌。
III.11. ある者が孔子に禘の意味を尋ねたとき、先生は答えた。 — 知らない。それを知る者は、これを見るほどの困難もなく天下を治めることができよう。そう言いながら手のひらを示した。
注釈:
古の天子は禘の祭りにおいて、親に感謝し遠い先祖を敬う気持ちを最もよく示した。禘の意味を尋ねた人物にはそれが理解できなかった。
祭如在,祭神如神在。子曰:“吾不与祭,如不祭。”
III.12. 孔子は亡き両親と守護の霊に、彼らが目の前にいるかのように供え物をした。こう言っていた。 — 自ら参加せず他人に行わせる祭祀は、真の祭祀とは思えない。
王孙贾问曰:“与其媚于奥,宁媚于灶也。何谓也?”子曰:“不然。获罪于天,无所祷也。”
III.13. Wang Sun Jiaが「奥の間の神より台所の神に取り入った方がよい」という諺の意味を尋ねた。先生は答えた。 — どちらも同じことだ。天を怒らせた者はどの霊にも仲介を頼んで許しを得ることはできない。
注釈:
Wang Sun Jiaは衛の国で権勢をふるっていた大夫であった。孔子はその頃この国にいた。Wang Sun Jiaは孔子が官職を求める意向があると疑い、自分に仕えさせたかったが、直接は言えなかった。そこで比喩を用い「諺に言う、奥の神より台所の神に取り入れ」と言った。孔子はこれを理解し、比喩に比喩で答えた。
子曰:“周监于二代。郁郁乎文哉,吾从周。”
III.14. 先生は言った。 — 周王朝は前の二王朝の法を参考にして受け継いだ。周の法は何と美しいことか!私は周の法に従う。
子入太庙,每事问。或曰:“孰谓邹人之子知礼乎?入太庙,每事问。”子闻之曰:“是礼也。”
III.15. 先生が魯の最古の君主を祀る廟に入り、各礼について質問した。ある者が言った。 — 鄹の人の子が礼を知っていると言えようか。我々の君主の廟で一つ一つ尋ねている。 先生はこれを聞いて答えた。 — それこそが礼に従ったことだ。
注釈:
魯の国で最古の君主の廟は周公の廟であった。鄹は魯の国の邑の名である。孔子の父の叔梁紇はこの邑の長であった。孔子はそのために鄹人の子と呼ばれる。鄹で生まれた。
子曰:“射不主皮,为力不同科,古之道也。”
III.16. 先生は言った。 — 弓を射る時、功績は的を射抜くことではなく、的の中心に当てることにある。人の力は皆等しくないからだ。古人はそのように定めた。
注釈:
的を張った後、中心に革の一片を固定して「鵠(コウ)」と呼んだ。古人は弓術を技量を測るために設けた。肝要なのは的の中心に当てることであり、射抜くことではない。
子贡欲去告朔之饩羊。子曰:“赐也,尔爱其羊,我爱其礼。”
III.17. 子貢は毎月の新月に先祖に供える羊を国費で用意する慣習を廃止しようとした。先生は言った。 — あなたはその羊を惜しむが、私はその礼を惜しむ。
注釈:
毎月の新月に諸侯は先祖に羊を供えて計画を告げた。招いた後、生きたままの犠牲を捧げた。Wen Gongの頃から魯の諸侯は新月の礼を行わなくなったが、役人は羊を供え続けた。子貢はこの目的を果たさなくなった慣習を廃止しようとしたが、羊の供え物はその記憶を留めて礼の復活を促せた。廃止されれば礼自体が完全に忘れられただろう。
子曰:“事君尽礼,人以为谄也。”
III.18. 先生は言った。 — 君主に対して私はすべての規定をきちんと守っている。人々は私をへつらっていると批難するが、それは彼ら自身が君主をいい加減に仕えているからだ。
定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”
III.19. 魯の君主の定公が、君主はどのように臣下を導き、臣下はどのように君主に従うべきかを尋ねた。孔子は答えた。 — 君主は規定に従って臣下に命じ、臣下は忠実に従うべきだ。
子曰:“关雎,乐而不淫,哀而不伤。”
III.20. 先生は言った。 — 「関雎」の詩は放縦でなく喜びを、落胆でなく悲しみを表す。
哀公问社于宰我。宰我对曰:“夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗。曰:’使民战栗。’”子闻之曰:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”
III.21. 魯の君主の哀公がZai Woに大地を祀る社壇について尋ねると、Zai Woは答えた。 — 夏の人々は松を植え、殷の人々は柏を植えました。周の人々は民に恐れおののきを与えるために栗を植えています。 これを聞いた先生は言った。 — すでに成したことを言っても仕方がなく、すでに進んだことを諌めても仕方がなく、過ぎたことを責めても仕方がない。
注釈:
Zai Wo(名は予)は孔子の弟子であった。古人は土地の神を祀る社壇の傍に土地に最も適した木を植えた。Zai Woは彼らの意図を誤解し、現在の君主に民を懲らしめる欲望を帰属させた。孔子は弟子の失言を残念に思ったが、公けに批判はしなかった。
子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰:“管氏有三归,官事不摄。焉得俭?”“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门。邦君为两君之好,有反坫,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?”
III.22. 先生は言った。 — 管仲はなんと心が狭いことか! ある者が管仲は節約家すぎるかと尋ねた。孔子は答えた。 — 管氏は三帰の台を多大な費用で建て、家では一人の役人が二つの職を兼ねない。どうして倹約家だと思えようか。 — しかし、と相手は言った、これほど費やすのは礼をわきまえているからではないか。 孔子は答えた。 — 君主は宮殿の門に塞門(えし)を設ける。管氏も門に塞門を設けている。君主が友好的な会見をするとき反坫(はんてん)がある。管仲にも反坫がある。管氏が礼をわきまえているとすれば、誰が礼をわきまえていないのか。
注釈:
管仲(名は夷吾)は斉の大夫であり、斉の君主の桓公がすべての大諸侯に対する権威を確立するのを助けた。彼は心が狭く、賢人が実践し教えた大きな行動原則を知らなかった。
子语鲁太师乐,曰:“乐其可知也。始作,翕如也。从之,纯如也,徼如也,绎如也。以成。”
III.23. 先生は魯の大楽師を教えて言った。 — 楽の規則は知りやすい。様々な楽器がまず一斉に演奏し始め、次いで一致してはっきりと、途切れることなく曲の終わりまで演奏する。
仪封人请见,曰:“君子之至于斯也,吾未尝不得见也。”从者见之。出曰:“二三子,何患于丧乎?天下无道也久矣,天将以夫子为木铎。”
III.24. 儀の邑で国境の警備担当の官が引き合わせを求めて言った。 — この地を訪れた賢者には常に会うことができた。 孔子の流浪に従っていた弟子たちがこの官を師のもとに通じた。その人物は帰り際に言った。 — 諸君よ、なぜ師が職を失ったことを嘆くのか。天下の乱は久しい。しかし天はこの大賢者をもって民への道の告知者として与えようとしている。
注釈:
鐸には二種類あった。金鐸は軍事に用いた。木鐸は民を教えあるいは警告する役人が用いた。
子谓韶:“尽美矣,又尽善也。”谓武:“尽美矣,未尽善也。”
III.25. 先生は韶の楽は完全に美しく善いが、武の楽は完全に美しいが完全には善くないと言っていた。
注釈:
舜の楽は「継ぎ」の楽と呼ばれる。なぜなら彼は帝堯の後を継ぎ、同様に完璧に治めたからである。武王の楽は「武」の楽と呼ばれる。なぜなら紂の暴政から民を解放した武王の功業を讃えるからである。継ぎの楽は九つあり、九つの局面があったから。武の楽は六つあり、六つの局面があったから。
子曰:“居上不宽,为礼不敬,临丧不哀。吾何以观之哉!”
III.26. 先生は言った。 — 心が狭くして高い権威を振るい、礼を敬いなく行い、あるいは父母の死に際して悲しまない人物の行いを判断するにはどのような基準を用いればよいか。


