阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚,孔子时其亡也而往拜之,遇诸途,谓孔子曰:“来,予与尔言。”曰:“怀其宝,而迷其邦。可谓仁乎?”曰:“不可。”“好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。”“日月逝矣,岁不我与。”孔子曰:“诺。吾将仕矣。”
XVII.1. Yang Huo ביקש להיפגש עם קונפוציוס. קונפוציוס לא קיבל אותו. Yang Huo שלח לו חזירון צעיר. קונפוציוס המתין לאחר שYang Huo יצא כדי להודות לו, ופגש אותו בדרך. Yang Huo אמר לקונפוציוס: בואו, יש לי מה לומר לכם. ואמר לו: מי שחולם על אוצר ומניח לארצו ללכת לאבדון—האם ניתן לקרוא לזה חכמה? המורה ענה: לא. — לאהוב את הטוב ולשנוא הזדמנויות לעשותו—האם ניתן לקרוא לזה זהירות? — לא. — הימים והחודשים חולפים; השנים אינן חוזרות לפי רצוננו. המורה אמר: טוב, אקבל תפקיד.
הערה:
XVII.1. Yang Huo, הנקרא גם Yang Hou, היה מנהל בית משפחת Ji. הוא כלא את Ji Huan, ראש משפחת Ji, ולקח לידיו את ניהול הענייניים בנסיכות Lu.
子曰:“性相近也,习相远也。”
XVII.2. המורה אמר: — כל בני האדם דומים בטבעם; הם נבדלים בהרגלים שהם רוכשים.
子曰:“唯上智与下愚不移。”
XVII.3. המורה אמר: — יש רק שתי קטגוריות של אנשים שאינם משנים אי-פעם את התנהגותם: החכמים שבכולם והמטופשים שבכולם.
子之武城,闻弦歌之声,夫子莞尔而笑曰:“割鸡焉用宰牛刀。”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子,偃之言是也。前言戏之耳。”
XVII.4. המורה, שהגיע ל-Wucheng, שמע שירים וצלילי כלי מיתר. הוא חייך ואמר: — למה להשתמש בסכין גדולה כדי לשחוט עוף? Ziyou ענה: — בעבר שמעתי את המורה אומר: כשאנשים גדולים לומדים חכמה, הם נהיים נדיבים בקלות; כשקטנים לומדים חכמה, קל לשלוט בהם. המורה אמר: — ילדים, Ziyou צודק; רק התבדחתי.
הערה:
XVII.4. Wucheng השתייך לנסיכות Lu. Ziyou היה אז פרפקט של Wucheng ולימד את העם על חובות חברתיות ומוסיקה.
公山弗扰以费畔,召,子欲往,子路不说,曰:“末之也已,何必公山氏之之也!”子曰:“夫召我者岂徒哉!如有用我者,吾其为东周乎!”
XVII.5. Gongshan Furao, אדון העיר Bi, מרד. הוא שלח לקרוא לקונפוציוס. הפילוסוף רצה לבוא אליו. Zilu, מתוך זעם, אמר לו: — אין מקום לכת אליו. מדוע ללכת אל Gongshan? המורה ענה: — לא ללא סיבה הוא קורא לי. אם מישהו רוצה לנצל אותי, האם יש ספק שאתרום להקמת שלטון חדש של הדין הקדום במזרח?
הערה:
XVII.5. Gongshan Furao היה מנהל ראש משפחת Ji, שהיה הפרפקט הגדול בנסיכות Lu. כמו Yang Huo, הוא תפס את השלטון על ידי התמרדות נגד משפחת Ji.
子张问仁于孔子,孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭宽信敏惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
XVII.6. Zizhang שאל את קונפוציוס במה מתבטאת השלמות הפנימית. קונפוציוס ענה: — שלם הוא מי שיכול לפעול על פי חמישה דברים בעולם. Zizhang שאל מה הם חמשת הדברים. — לנהוג בנימוס, להיות סלחני, כנה, חרוץ ורחמן. נימוס מבטיח שלא יפגעו בנו. סלחנות מבטיחה שנזכה בכל לב. כנות מבטיחה שנזכה באמון. חריצות מבטיחה שנצליח. רחמנות מבטיחה שנוכל לפקד על אחרים.
佛刖召,子欲往。子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也。’佛刖以中牟畔,子之往也如之何?”子曰:“然。有是言也:不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不缁。吾其孢瓜也哉?焉能系而不食。”
XVII.7. Bi Yue הזמין את קונפוציוס לבוא אליו. המורה רצה ללכת. Zilu אמר: — מורה, בעבר שמעתי אותך אומר: להיכנס בעצמך לבית מי שעושה רע—האם ניתן לקרוא לזה לצאת ממנו ללא נזק? Bi Yue מרד כשהחזיק במצודת Zhongmou. כיצד המורה יכול לרצות ללכת אליו?
הערה:
XVII.7. קונפוציוס אמר: "מעלתי כה יציבה וטהורה שאני יכול ללא סכנה לחשוף אותה למגע עם אנשים רשעים ומושחתים. האם אהיה דומה לדלעת מרה, תלויה על מסמר, ראויה רק להיות מסתכלים בה ולא לשמש לדבר?"
子曰:“由也,汝闻六言六蔽矣乎?”对曰:“未也。”“居,吾语汝。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”
XVII.8. המורה אמר: — You, האם אתה מכיר את שש המילים ואת ששת צלליהן? Zilu קם ועמד ענה: — עדיין לא. — שבו, אמר קונפוציוס, אספר לכם. פגמו של מי שאוהב נדיבות ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא מאמין לכל בטיפשות. פגמו של מי שאוהב חכמה ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא נודד ללא מטרה. פגמו של מי שאוהב אמיתות ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא גורם נזק. פגמו של מי שאוהב כנות ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא פוגע באחרים. פגמו של מי שאוהב גבורה ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא מורד. פגמו של מי שאוהב נחרצות ואינו אוהב להתחכם הוא שהוא יהיר.
子曰:“小子,何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”
XVII.9. המורה אמר: — ילדים, מדוע אתם אינם לומדים את Shi Jing? הוא משמש אותנו לעורר עצמנו לתרגול הסגולה, לבחינת עצמנו. הוא מלמד אותנו לנהוג כראוי עם אנשי חברתנו ולהתלונן על מנהיגינו. מקרוב הוא מלמד אותנו לשרת את אבינו; מרחוק, לשרת את שליטנו. הוא גם מדריך אותנו בשמות של ציפורים רבות, בעלי חיים, צמחים ועצים.
子谓伯鱼曰:“汝为周南召南矣乎?人而不为周南召南,其犹正墙面而立也与?”
XVII.10. המורה אמר לבנו Boyu: — האם אתה לומד את Zhou Nan ו-Shao Nan? מי שלא למד את Zhou Nan ו-Shao Nan, האם אינו דומה לאדם העומד פניו מול קיר?
子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”
XVII.11. המורה אמר: — כשמדברים על נימוס ומשבחים את הנימוס, האם מתכוונים רק לאבני חן ולירקן? כשמדברים על מוסיקה ומשבחים את המוסיקה, האם מתכוונים רק לפעמונים ולתופים?
הערה:
XVII.11. הנימוס דורש לפני הכל כבוד, והמוסיקה מכוונת בעיקרה להרמוניה (הסכמה). אבני חן וירקן הם רק תוספות של הנימוס; פעמונים ותופים הם רק תוספות של המוסיקה.
子曰:“色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与?”
XVII.12. המורה אמר: — אלה שבחוץ נראים כמקפידים בשמירת ההוראות ובלב אין להם שום סגולה, הם כמי שסותמים חורים בקירות. הם גנבי סגולה.
子曰:“乡愿,德之贼也。”
XVII.13. המורה אמר: — אלה שנחשבים לאנשים טובים בעיני אנשי הכפר, הורסים את הסגולה.
子曰:“道听而途说,德之弃也。”
XVII.14. המורה אמר: — לחזור בדרך לכל עובר ושב על מה שלמדת טוב בדרך, פירושו להשליך את הסגולה.
子曰:“鄙夫,可与事君也与哉?其未得之也,患得之;既得之,患失之。苟患失之,无所不至矣。”
XVII.15. המורה אמר: — האם ראוי להכניס לחצר אנשים בזויים ולשרת עמם את השליט? לפני שהשיגו תפקיד כלשהו, הם שואפים רק להשיגו; לאחר שהשיגוהו, הם שואפים רק לשמרו. הם חוששים לאבדו ומוכנים לכל כדי למנוע זאת.
子曰:“古者民有三疾,今也或是之亡也。古之狂也肆,今之狂也荡;古之矜也廉,今之矜也忿戾;古之愚也直,今之愚也诈而已矣。”
XVII.16. המורה אמר: — בעבר היו אנשים נתונים לשלושה פגמים, שאולי כבר אינם קיימים כיום. בעבר, שאפתנים לא ראו בעיניהם אלא דברים גדולים. כיום שאיפתם אין לה גבול אחר מאשר העדר כל גבול. בעבר, גאים היו קשים לסיפוק; כיום הם רק אלימים וסוחפים. בעבר, שוטים היו פשוט בורים; כיום הם רמאים ערמומיים.
子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”
XVII.17. המורה אמר: — אינני אוהב את הצבע הארגמן, כי הוא כהה יותר מהאדום. אני שונא את מוסיקת ממלכת Zheng, כי היא מבלבלת את המוסיקה הטובה הקדומה. אני שונא פיות בעלי לשון כפולה, כי הם מפילים מדינות ומשפחות.
子曰:“予欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉。四时行焉,百物生焉。天何言哉!”
XVII.18. המורה אמר: — הייתי רוצה לחדול מלדבר. — מורה, אמר Zigong, אם לא תדבר, אילו לימודים נעביר לדורות הבאים? — האם השמים מדברים אי-פעם? ובכל זאת ארבע העונות באות בתורן, וכל הדברים מתפתחים. האם השמים מדברים אי-פעם?
הערה:
XVII.18. בהתנהגות החכם המעולה, הכל, אפילו הקטנה שבתנועות, הוא ביטוי ברור של הסגולה; הוא אינו זקוק למילים.
孺悲欲见孔子,孔子辞以疾,将命者出户,取瑟而歌,使之闻之。
XVII.19. Ru Bei ביקש לראות את קונפוציוס. קונפוציוס התנצל בטענת מחלה. כאשר מי שהביא תשובה זו יצא, לקח את הגיטרה שלו והחל לשיר, כדי שזה ישמע.
宰我问:“三年之丧,期已久矣。君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。旧谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可已矣。”子曰:“食夫稻,衣夫锦,于汝安乎?”曰:“安。”“汝安则为之。夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今汝安,则为之。”宰我出,子曰:“予之不仁也。子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通丧也。予也有三年之爱于其父母乎?”
XVII.20. Zai Wo שאל את קונפוציוס על אבל שלוש שנים, ואמר: — שנה אחת כבר זמן מספיק. אם הטקסים יופרעו שלוש שנים, המנהג של הטקסים יאבד; אם תרגול המוסיקה יופסק שלוש שנים, המוסיקה תאבד. בתוך שנה, הגרגירים הישנים נגמרו והחדשים באו; האש הודלקה מחדש עם מקדח חדש; שנה מספיקה. המורה אמר: — לאחר שנה, לאכול אוכל טוב וללבוש בגדים עשירים יתאים לך? Zai Wo ענה: — כן. — אם זה מתאים לך, עשה זאת. אבל כשהחכם באבל, הוא אינו מוצא טעם במאכל טוב, אין לו הנאה מלשמוע מוסיקה, ואינו מוצא נוחות בדיור נוח. לכן הוא אינו עושה את הדברים האלה. אם זה מתאים לך, עשה זאת. Zai Wo יצא. המורה אמר: — Zai Wo חסר אנושיות. רק לאחר שהילד הגיע לגיל שלוש שנים, הוא יוצא מידי הוריו. אבל שלוש שנים הוא מנהג משותף לכל בני האדם של הממלכה. והאם Zai Wo לא קיבל חיבה מהוריו שלוש שנים?
הערה:
XVII.20. הקדמונים הפיקו אש חדשה מכלי עץ שסבבו כמו מקדחה. העץ השתנה לפי העונות: אלמה באביב, עץ פרי בקיץ, תות בסתיו, ערבה בחורף.
子曰:“饱食终日,无所用心,焉矣哉!不有博弈者乎,为之犹贤乎已。”
XVII.21. המורה אמר: — מי שרק אוכל ושותה כל היום, מבלי להחיל שכלו על שום עיסוק מועיל, אבד לאיבוד בהכרח. האין משחקים, כמו משחקי לוח או שחמט? עדיף עוד לבלות בהם את הזמן.
子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”
XVII.22. Zilu אמר: — האם החכם אינו מעריך מאוד את הגבורה? המורה ענה: — החכם שם את הצדק מעל הכל. אם החכם אוהב גבורה ללא אהבת הצדק, יהיה מורד. אם לאדם ללא עקרונות יש גבורה ללא אהבת הצדק, יהיה שודד.
子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。恶称人之恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。”曰:“赐也亦有恶乎。恶敫以为知者,恶不孙以为勇者,恶讦以为直者。”
XVII.23. Zigong אמר: — האם יש אנשים הנתעבים על ידי החכם? המורה ענה: — כן. החכם שונא את אלה שמפרסמים מעשי אחרים. הוא שונא את אלה שבמצב נחות, מדברים על גנות אנשים עליונים. הוא שונא את הנועזים ללא כבוד לנאות. הוא שונא את הפעילים והעקשנים ללא כבוד לנאות. Zigong אמר: — האם גם לי יש אנטיפתיות? — אתה שונא את אלה שחושבים שהם נבונים כי נטלו לעצמם ידע של אחרים. אתה שונא את אלה שחושבים שנועזותם היא הוכחה לאומץ. אתה שונא את אלה שחושבים שחשיפת מגרעות אחרים היא כנות.
子曰:“唯女子与小人为难养也。近之则不孙,远之则怨。”
XVII.24. המורה אמר: — נשים ממדרגה שנייה ואנשי שירות הם האנשים הקשים ביותר לניהול. אם תתקרב אליהם, הם מאבדים כל פנימיות. אם תתרחק מהם, הם מתלוננים.
子曰:“年四十而见恶焉,其终也已。”
XVII.25. המורה אמר: — מי שבגיל ארבעים שומר עדיין על פגמים המעוררים גועל בו, לא יתוקן לעולם.


