子曰:“先进于礼乐,野人也。后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”
XI.1. قال المُعلِّم:
— أمّا في ما يخصّ الأدب والموسيقى، فإنّ القدماء يُعَدّون أناسًا قليلي التحضّر، والمُحدَثين يُعَدّون أناسًا حكماء. أمّا في التطبيق، فإنّي أقتدي بالقدماء.
子曰:“从我于陈蔡者,皆不及门也。德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语:宰我、子贡;政事:冉有、季路;文学:子游、子夏。”
XI.2. قال المُعلِّم:
— من بين جميع التلاميذ الذين رافقوني في إمارتَي تشن وتساي، لم يَعُد أحدٌ يتردّد على مدرستي. كان يان هوي، ومين زيتشيان، وران بونيو، وجونغقونغ بارزين بفضائلهم؛ وكان زاي وو وزيقونغ بارعَين في الكلام؛ وران يو وجيلو بارعَين في الحُكم؛ وزييو وزيشيا بارعَين في الآداب وسعة العلم.
子曰:“回也,非助我者也。于吾言无所不说。”
XI.3. قال المُعلِّم:
— لم يكن هوي يحفزني على الكلام؛ بل كان يرضى بكلّ ما أقول.
子曰:“孝哉,闵子骞。人不间于其父母昆弟之言。”
XI.4. قال المُعلِّم:
— ما أبرعَ مين زيتشيان في بِرّه بوالدَيه! لا يتحدّث عنه الغرباء بغير ما يتحدّث به أبوه وأمّه وإخوته.
南容三复白圭,孔子以其兄之子妻之。
XI.5. كان نان رونغ، لكي يتذكّر أنّه ينبغي التكلّم بحذر، يردّد كثيرًا هذه الكلمات من كتاب شو جينغ:
اللوح الأبيض يمكن صقله فتزول عيوبه.
فزوّجه كونفوشيوس ابنة أخيه.
季康子问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣。今也则亡。”
XI.6. سأل جي كانغزي كونفوشيوس أيُّ تلاميذه يجتهد بكلّ قلبه في دراسة الحكمة. فأجاب المُعلِّم:
— كان يان هوي يجتهد بكلّ قوّته. ومن المؤسف أنّه لم يَعِش طويلًا. أمّا الآن فلا أحد يُضاهيه.
颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:“才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后,不可徒行也。”
XI.7. لمّا مات يان يوان، طلب يان لو عربة كونفوشيوس ليستعمل ثمنها في شراء تابوتٍ ثانٍ للفقيد. فأجاب المُعلِّم:
— في نظر الأب، يبقى الابن ابنًا دائمًا، سواء أكان ذا موهبة أم لا. حين مات ابني لي، كان له تابوتٌ، لكن لم يكن له تابوتٌ ثانٍ يحتوي الأوّل ويحميه. ولم أذهب ماشيًا لأوفّر له تابوتًا ثانيًا. ولمّا كنتُ آتي مباشرةً بعد كبار الوزراء، فلا يليق بي أن أمشي على قدمَيّ.
颜渊死,子曰:“噫!天丧予!天丧予!”
XI.8. لمّا مات يان يوان، قال المُعلِّم:
— وا أسفاه! لقد سلبتني السماءُ الحياةَ! لقد أهلكتني السماءُ!
颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣。”曰:“有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”
XI.9. بكى المُعلِّم بكاءً مُرًّا موتَ يان يوان. فقال له تلاميذه:
— يا مُعلِّم، إنّ حزنك مُفرِط.
فأجاب:
— أمُفرِطٌ حزني؟ إن كان ثمّة موضعٌ للشعور بحزنٍ عظيم يومًا، أفليس ذلك بعد فقدان رجلٍ كهذا؟
颜渊死,门人欲厚葬之。子曰:“不可。”门人厚葬之。子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也。非我也,夫二三子也。”
XI.10. لمّا مات يان يوان، أراد تلاميذ كونفوشيوس أن ينفقوا نفقاتٍ طائلة على دفنه. فقال المُعلِّم:
— هذا لا يليق.
لكنّ التلاميذ دفنوه رغم ذلك بنفقاتٍ باهظة. فقال المُعلِّم:
— كان هوي يعدّني بمنزلة أبيه؛ أمّا أنا فلم أستطع أن أعامله كابني، أي أن أدفنه في تواضعٍ كما دفنتُ ابني لي. ولستُ أنا سبب ذلك، بل هؤلاء التلاميذ القلائل.
حواشٍ :
XI.1. يسمّي كونفوشيوس قدماءَ أولئك الذين عاشوا في زمن ون وانغ، ووو وانغ، وتشنغ وانغ، وكانغ وانغ؛ ومُحدَثين أولئك الذين عاشوا في أواخر أسرة تشو. عند القدماء، كان الأدب والموسيقى كاملَين مضمونًا وشكلًا. وفي زمن كونفوشيوس، كانا يُعَدّان مُفرِطَي البساطة، وكان القدماء أنفسهم يُعَدّون أناسًا فِظاظًا. وفي ما بعد، صار للأدب والموسيقى من المظهر أكثر ممّا لهما من الحقيقة. ومع ذلك، في زمن كونفوشيوس، كانا يُعَدّان كاملَين مضمونًا وشكلًا، وكان المُحدَثون يُعَدّون حكماء.
XI.2. كان بعضهم في بيوتهم، وبعضهم في المناصب؛ وكان بعضهم لا يزالون أحياء، وبعضهم قد ماتوا.
XI.3. لم يكن لديه قطُّ شكٌّ ولا صعوبة، ولم يكن يسأل معلّمه. فكيف كان يحفزه على الكلام؟
XI.7. كان لي، المسمّى أيضًا بو يو، ابن كونفوشيوس. مات قبل أبيه. قال كونفوشيوس إنّ لي، وإن كان دون يان يوان في المواهب والفضائل، فإنّه مع ذلك ابنه، كما كان يان يوان ابن يان لو. في تلك الحقبة، لم يكن كونفوشيوس يشغل أيّ منصب؛ لكنّه كان لا يزال ذا رُتبةٍ بين كبار الوزراء. وتواضعًا، قال إنّه يأتي بعدهم.
季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”“敢问死?”曰:“未知生,焉知死?”
XI.11. سأل زيلو كونفوشيوس عن كيفية تكريم الأرواح. فأجاب المُعلِّم:
— مَن لا يعرف كيف يؤدّي واجباته نحو البشر، فكيف يعرف أن يكرّم الأرواح؟ فعاد زيلو وسأل:
— اسمح لي أن أسألك عن الموت. فأجاب المُعلِّم:
— مَن لا يعرف ما هي الحياة، فكيف يعرف ما هو الموت؟
حواشٍ :
XI.11. قال الفيلسوف تشنغ:
« مَن يعرف ما هي الحياة، يعرف ما هو الموت. ومَن يؤدّي واجباته نحو رؤسائه على أكمل وجه، يؤدّي واجباته نحو الأرواح على أكمل وجه. »
闵子伺侧,唁唁如也。子路,行行如也。冉有、子贡,侃侃如也。子乐:“若由也,不得其死然。”
XI.12. في أحد الأيّام كان مين زيتشيان واقفًا إلى جانب كونفوشيوس بهيئةٍ حازمةٍ لطيفة، وزيلو بهيئة رجلٍ شجاعٍ جريء، وران يو وزيقونغ بهيئةٍ رصينة. وكان المُعلِّم مسرورًا برؤية هذه الصلابة التي كانت تبدو في سَمْتهم.
— إنّ رجلًا مثل يو، قال، لا يمكن أن يموت ميتةً طبيعية.
鲁人为长府,闵子骞曰:“仍旧贯,如之何?何必改作。”子曰:“夫人不言,言必有中。”
XI.13. أراد وزراء إمارة لو أن يعيدوا بناء المخزن المسمّى تشانغفو من جديد. فقال مين زيتشيان:
— لو أُصلِح البناء القديم، أفلا يكون ذلك حسنًا؟ أمِن الضروري إقامة بناءٍ جديد؟
فقال المُعلِّم:
— هذا الرجل لا يتكلّم على عواهنه؛ وحين يتكلّم، يتكلّم كلامًا سديدًا جدًّا.
子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”
XI.14. قال المُعلِّم:
— لماذا يُسمَع عودُ يو في مدرستي؟
فلمّا سمع تلاميذ كونفوشيوس هذه الكلمات، احتقروا زيلو. فقال لهم المُعلِّم:
— لقد صعد يو بالفعل إلى معبد الحكمة؛ لكنّه لم يدخل بعدُ في قُدْسِه.
حواشٍ :
XI.14. كان زيلو ذا طبعٍ صُلبٍ عنيف. وكانت أنغام عوده تحاكي الصيحات التي يطلقها سكّان الأقاليم الشمالية وسط المعارك والمذابح. فوبّخه الفيلسوف على ذلك قائلًا: « في مدرستي، يشكّل الاعتدال والانسجام أساس التعليم. وعودُ يو يفتقر تمامًا إلى الانسجام. فلماذا يُسمَع في مدرستي؟ » فلمّا سمع تلاميذ كونفوشيوس هذه الكلمات، لم يعودوا يُظهِرون لزيلو أيّ تقدير. فقال لهم المُعلِّم، ليخرجهم من الوهم:
« لقد بلغ زيلو في طريق الحكمة منطقةً نقيّةً واسعةً عاليةً مضيئة؛ إلّا أنّه لم يتوغّل بعدُ عميقًا في أشدّ الأماكن انزواءً وخفاءً. ولأنّه ينقصه بعدُ شيءٌ واحد لكماله، فلا ينبغي احتقاره. »
子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”
XI.15. سأل زيقونغ أيُّهما أحكم، شي أم شانغ. فأجاب المُعلِّم:
— شي يتجاوز الحدود؛ وشانغ يقصُر عنها.
فعاد زيقونغ وسأل:
— بناءً على ذلك، أيتفوّق شي على شانغ؟
فأجاب المُعلِّم:
— تجاوز الحدود ليس عيبًا أقلَّ من القصور عنها.
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。”
XI.16. صار جي أغنى ممّا كان جوغونغ. ومع ذلك كان تشيو يجبي له الضرائب، ويزيد في ثروته أكثر. فقال المُعلِّم:
— لم يَعُد ران يو تلميذي. يا أبنائي الأعزّاء، اقرعوا الطبل وهاجموه، تُحسِنوا صنعًا.
柴也愚,参也鲁,师也辟,由也谚。
XI.17. قال كونفوشيوس:
— تشاي قليل العلم، وشن قليل الفطنة، وشي أكثر عنايةً بحُسن المظهر منه بالفضيلة الحقّة؛ ويو ليس مؤدَّبًا كفايةً.
子曰:“回也其庶乎。屡空。赐不受命,而货殖焉,亿则屡中。”
XI.18. قال المُعلِّم:
— كاد هوي أن يبلغ أعلى درجات الكمال. وكان في الغالب في فقرٍ مُدقِع. أمّا سي فلا يستسلم للعناية الإلهية؛ إنّه يكدّس الثروات؛ لكنّه سديد الرأي.
子张问善人之道。子曰:“不践迹,亦不入于室。”
XI.19. سأل زيجانغ كونفوشيوس عن فضيلة الذين هم بطبيعتهم أخيار. فأجاب المُعلِّم:
— إنّهم لا يسيرون على آثار الحكماء؛ ولن يدخلوا قُدْسَ الحكمة.
子曰:“论笃是与?君子者乎,色庄者乎?”
XI.20. قال المُعلِّم:
— لا ينبغي، لمجرّد أنّ رجلًا يُلقي أقوالًا متينةً في الفضيلة، أن يُحكَم على الفور بأنّه فاضل. بل يجب النظر فيما إذا كان حكيمًا حقًّا، أم أنّه يحمل مظهر ذلك فحسب.
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰有父兄在。求也问闻斯行诸,子曰闻斯行之。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
XI.21. قال زيلو لكونفوشيوس:
— حين أتلقّى تعليمًا نافعًا، أينبغي لي أن أطبّقه فورًا؟
فأجاب المُعلِّم:
— لا يزال لديك أبوك وإخوةٌ أكبر منك. أفيليق أن تنفّذ على الفور كلّ ما تتعلّمه من نافع؟
وسأل ران يو أيضًا إن كان عليه أن يطبّق دون تأخيرٍ كلّ ما يتعلّمه من خير. فأجاب المُعلِّم:
— افعله على الفور.
فقال قونغشي هوا:
— سأل يو إن كان عليه أن ينفّذ على الفور كلّ ما يتعلّمه من نافع، فأجابه المُعلِّم بأنّ لديه بعدُ أباه وإخوةً أكبر منه. وطرح تشيو السؤال نفسه بالألفاظ نفسها، فأجاب المُعلِّم بأنّ عليه أن يطبّق فورًا ما يتعلّمه من خير. أمّا أنا، تشي، فإنّي في حَيرة؛ وأجرؤ أن أسألك أن تشرح لي ذلك.
فقال كونفوشيوس:
— تشيو لا يجرؤ على التقدّم؛ فدفعته إلى الأمام. ويو له من الحماسة والجرأة ما يكفي لاثنين؛ فكبحته وجذبته إلى الوراء.
子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以汝为死矣。”曰:“子在,回何敢死?”
XI.22. تعرّض المُعلِّم لخطرٍ عظيم في بلدة كوانغ. وكان يان يوان قد تخلّف وراءه. فقال له كونفوشيوس:
— حسبتك ميتًا.
فأجاب يان يوان:
— ما دمتَ أنت حيًّا، فكيف كنتُ أسمح لنفسي بأن أعرّضها للموت؟
季子然问:“仲由、冉求,可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问。所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”
XI.23. سأل جي زيران كونفوشيوس إن كان زيلو وران يو يملكان المواهب اللازمة ليكونا وزيرَين كبيرَين. فأجاب المُعلِّم:
— ظننتُ أنّك ستحدّثني عن رجالٍ عظماء غير عاديّين، فإذا بك تحدّثني عن يو وتشيو. الوزير الكبير هو الذي يخدم أميره وفق قواعد العدل، وينسحب حالما لا يعود قادرًا على ذلك. أمّا يو وتشيو فيمكنهما أن يؤدّيا على نحوٍ عاديٍّ مهامّ الوزراء.
فأضاف جي زيران:
— أيكونان مطيعَين لسادتهما؟
فأجاب كونفوشيوس:
— لن تبلغ طاعتهما حدَّ المشاركة في قتل الأب أو قتل الملك.
حواشٍ :
XI.23. كان جي زيران ابن جي بينغزي وأخا جي هوانزي الأصغر. وكان يعتقد أنّ أسرته قد كسبت كثيرًا باجتذاب زيلو وران يو إلى خدمتها. وكان جي هوانزي رئيس أسرة جي.
子路使子羔为费宰,子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉。何必读书,然后为学。”子曰:“是故恶夫佞者。”
XI.24. عيّن زيلو زيقاو حاكمًا لمدينة في. فقال المُعلِّم:
— هذا إلحاقُ ضررٍ بالغٍ بهذا الشابّ وبأبيه.
فأجاب زيلو:
— إنّه مكلَّفٌ بإدارة الشعب والموظّفين، وبتكريم الأرواح التي تسوس الأرض والحصاد. ولكي يُعَدّ قد تعلّم فنّ الحُكم، أمِن الضروري أن يدرس الكتب؟
فردّ المُعلِّم:
— إنّي أمقت هؤلاء المتشدّقين بالكلام.
子路、曾皙、冉有、公西华伺坐,子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。如或知尔,则何以哉?”子路率尔对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之:“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后,曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼。其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大!”
XI.25. قال المُعلِّم لزيلو، وزنغ شي، وران يو، وقونغشي هوا، الذين كانوا جالسين إلى جانبه:
— كلّموني بصراحة، دون أن تعتبروا أنّي أكبر منكم سنًّا قليلًا. حين تُترَكون في الحياة الخاصّة، تقولون في أنفسكم: « إنّ الناس لا يعرفونني. » فلو أنّ الناس عرفوكم، ماذا كنتم تفعلون؟
فبادر زيلو إلى الجواب:
— لنفترض أنّ إمارةً تملك ألف عربة حرب، تُبقى كأنّها في عبوديّة بين إمارتَين مجاورتَين شديدتَي القوّة؛ وأنّها، فضلًا عن ذلك، اجتاحها جيشٌ كثير؛ ثمّ أنّ الحبوب والخضار أخذت تنقصها؛ فلو كُلّفتُ بحكمها، لاستطعتُ في ثلاث سنوات أن أبثّ الشجاعة في أهلها، وأن أحبّب إليهم العدل.
فابتسم المُعلِّم.
— وأنتَ يا تشيو، قال، ماذا كنتَ تفعل؟
فأجاب ران يو:
— لو كان عليّ أن أحكم بلدًا صغيرًا يمتدّ من ستّين إلى سبعين غلوة، أو من خمسين إلى ستّين، لاستطعتُ في ثلاث سنوات أن أُنعِم على الشعب بالرخاء. أمّا في ما يخصّ المراسم والموسيقى، فإنّي أنتظر قدوم حكيم.
فقال كونفوشيوس:
— وأنتَ يا تشي، ماذا كنتَ تفعل؟
فأجاب قونغشي هوا:
— لا أقول إنّي قادرٌ على ذلك، لكنّي أودّ أن أتعلّمه. أودّ، مرتديًا الرداء الداكن والقلنسوة السوداء، أن أؤدّي وظيفة مُعينٍ صغير في المراسم إكرامًا للأسلاف، وفي الاستقبالات في البلاط الإمبراطوري، سواء حين يجتمع الأمراء جميعًا معًا، أو حين يُستدعَون في مناسبةٍ خاصّة.
فقال كونفوشيوس:
— وأنتَ يا ديان، ماذا كنتَ تفعل؟
فيكفّ زنغ شي عن العزف على عوده؛ لكنّ الأوتار لا تزال ترتعش. فيضعه، وينهض، ويجيب:
— إنّي لا أشارك التلاميذ الثلاثة الآخرين تطلّعاتهم.
فقال المُعلِّم:
— وأيّ ضيرٍ في ذلك؟ لكلٍّ أن يعبّر عن شعوره.
فعاد زنغ شي وقال:
— في أواخر الربيع، حين تكون ثياب الفصل قد أُنجِزت، أن أذهب مع خمسةٍ أو ستّةٍ من الشبّان في العشرين من العمر أو أكثر، ومع ستّةٍ أو سبعةٍ آخرين أصغر سنًّا قليلًا، فأغسل يديّ وقدميّ في المنبع الدافئ لنهر يي، وأتنشّق الهواء المنعش تحت أشجار وو يو، وأنشد الأشعار، ثمّ أعود؛ ذلك ما كنتُ أتمنّاه.
فقال المُعلِّم متنهّدًا:
— إنّي أستحسن شعور ديان.
ولمّا انصرف التلاميذ الثلاثة الآخرون، بقي زنغ شي وحده فقال:
— ماذا ينبغي أن نظنّ في ما قاله هؤلاء التلاميذ الثلاثة؟
فأجاب المُعلِّم:
— عبّر كلٌّ منهم عن شعوره، وهذا كلّ ما في الأمر.
فقال زنغ شي:
— لماذا ابتسم المُعلِّم بعد أن سمع يو؟
فأجاب المُعلِّم:
— مَن يحكم دولةً عليه أن يُظهِر التواضع. ولم يكن كلام يو متواضعًا. فلهذا ابتسمتُ.
فقال زنغ شي:
— أفلم يتكلّم تشيو أيضًا عن حكم الدولة؟
فأجاب كونفوشيوس:
— أفيوجد إقطاعٌ يمتدّ من ستّين إلى سبعين غلوة، أو من خمسين إلى ستّين غلوة، لا يكون دولةً، إمارةً؟
فقال زنغ شي:
— أفلم يتكلّم تشي أيضًا عن حكم الدولة؟
فأجاب كونفوشيوس:
— القرابين لأسلاف الأمراء، واجتماعات الأمراء الخاصّة منها والعامّة، مَن تخصّ إن لم تخصّ الأمراء؟ فإن لم يكن تشي إلّا مُعينًا صغيرًا، فمن ذا الذي يستطيع أن يكون مُعينًا كبيرًا؟


