chine-culture.com

Skrive tegn og radikaler av leksjon 2

Last nett ved å klikke her

老 lǎo : Å være gamle eller gammel
Strokes bestille :

radikaler : 土 jord + 丿 skrå linje + 匕 spoon = 老

师 shī : (Master) ikke anvendes alene. Ordet Hoved sies 师傅 shīfu
Strokes bestille :

radikaler : 刂 kniv (vertikal variant av 刀) + 一 horisontal linje + 巾 stoff = 师.

同 tóng : lignende
Strokes bestille :

radikaler : 冂 box + 一 horisontal linje + 口 munn = 同.

学 xué : Lære , studere
Strokes bestille :

radikaler : 丷 nummer 8 invertert + 宀 taket + 子 barn = 学.

们 men : Flertall partikkel
Strokes bestille :

radikaler : 亻 Mannen ( variant av 人) + 门 dør = 们.

也 yě : Også , for
Strokes bestille :

Som et radikal , 也 er en hoggorm.

请 qǐng : Invitere , vennligst
Strokes bestille :

radikaler : 讠 tale + 青 blågrønne (uttales qīng og her er den fonetiske del av tegnet ) = 请.

坐 zuò : sitt ned
Strokes bestille :

Radikaler : to 人 mann + 土 jord = 坐.

谢 xiè : Takk
Strokes bestille :

radikaler : 讠 tale + 身 body + 寸 inch = 谢.

客 kè : (Host , gjest) , ikke bruk alene
Strokes bestille :

radikaler : 宀 taket + 夂 gå + 口 munn = 客.

气 qì : Brukes ikke alene. Det mistet tonen i ordet kèqi ( være høflig )
Strokes bestille :

Som et radikal , 气 er damp eller pust. Den gamle karakteren ble damp kommer ut av en ris gryte. Dette er den berømte QI (tidligere skrev CHI ) energi jobbet med kampsport mestere eller som sprer av akupunkturnåler , etc

对 duì : Ansikt, til (del av ordet \ duìbùqǐ)
Strokes bestille :

radikaler : 又 høyre hånd + 寸 inch = 对.

起 qǐ : Stå opp, ikke brukes alene ( en del av ordet beklager duìbùqǐ)
Strokes bestille :

radikaler : 走 gange + 己 selv = 起.

没 méi : Negasjon av verbet \
Strokes bestille :

radikaler : 氵 vann + 几 te bord + 又 høyre hånd = 没.

关 guān : Close / ( bekymring)
Strokes bestille :

radikaler : 丷 nummer 8 invertert + 一 horisontal linje + 大 store = 关.

系 xì : ( Fester ) ikke anvendes alene. Det mistet tonen i ordet guānxi ( forholdet, link)
Strokes bestille :

radikaler : 丿 skrå linje + 幺 silke + 小 små = 系.

← Forrige side - Oppsummering - Neste side →